《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春來(lái)了2教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春來(lái)了2教案 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春來(lái)了2教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來(lái)了》，用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味及連音與斷音的對(duì)比。 2. 認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào)，感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。通過(guò)聽(tīng)音的填空練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)辨音高的能力，并能用五線譜寫(xiě)出來(lái)。 3. 通過(guò)欣賞，進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂(lè)器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)的特征，感受音樂(lè)，并通過(guò)音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲《春來(lái)了》，了解并掌握有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 1. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2. 復(fù)

2、習(xí)1-2支歌曲。 二、放一首樂(lè)曲----關(guān)于春天的。 1. 師：同學(xué)們，冬天過(guò)去了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)春天的感受，說(shuō)一說(shuō)你們眼里的春天。 三、教新歌《春來(lái)了》 1. 聽(tīng)音樂(lè)《春來(lái)了》，感受三拍子的韻律。 2. 復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。 3. 每小節(jié)三拍。 4. 以四分音符為一拍，隨音樂(lè)感受三拍子的韻律。 5. 學(xué)唱歌曲 1）哼唱歌曲旋律。 2）聽(tīng)琴模唱歌曲旋律1---3遍。 3）學(xué)唱歌詞，附點(diǎn)音符要唱準(zhǔn)。 最后結(jié)尾要唱得輕快一些。 四、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)： 《春姑娘》用擬人化的手法描繪出了一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。 五、邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子

3、的韻律。 六、教師總結(jié)。 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)出教室。 附送： 2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 夢(mèng)之船教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在聽(tīng)賞大提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》時(shí)，積極參與想象活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)的情感。 2. 學(xué)會(huì)演唱歌曲《夢(mèng)之船》，體驗(yàn)歌曲美好的意境。 3. 能與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 學(xué)會(huì)合唱歌曲《夢(mèng)之船》，并體會(huì)其意境。 2. 能與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生音樂(lè)問(wèn)好。 二、欣賞《夢(mèng)幻曲》 1. 聆聽(tīng)《夢(mèng)幻曲》 師：你們聽(tīng)到這首樂(lè)曲有什么樣的感受？你仿佛看

4、到了什么？ 生：自由回答。 師：它是由什么樂(lè)器演奏的？（出示大提琴圖片）師簡(jiǎn)介大提琴。 師：簡(jiǎn)介《夢(mèng)幻曲》。 《夢(mèng)幻曲》是一首深受人們喜愛(ài)的大提琴獨(dú)奏曲；樂(lè)曲那寬廣如歌的旋律和詩(shī)一般的意境，既像兒童腦海里美麗的幻想和夢(mèng)境，也像人們對(duì)幸福的向往和美好回憶。 2. 再聽(tīng)全曲 引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞邊展開(kāi)想象的翅膀，把大家的夢(mèng)隨《夢(mèng)幻曲》表演一下。 三、學(xué)習(xí)歌曲《夢(mèng)之船》 1. 師導(dǎo)入：老師聽(tīng)到這首《夢(mèng)幻曲》仿佛也坐著夢(mèng)之船搖呀搖，在遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飄蕩。 2. 播放歌曲。 請(qǐng)學(xué)生邊欣賞邊隨樂(lè)律動(dòng)。 3. 熟悉歌詞（播放歌曲伴奏） ⑴ 師有感情朗讀歌詞。 ⑵ 師描述歌曲的意境，啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生閉上眼睛隨音樂(lè)進(jìn)入到歌曲的情境之中并展開(kāi)聯(lián)想。 ⑶ 熟悉旋律 ①用夢(mèng)幻般的聲音隨旋律用“u”哼唱兩遍； ②學(xué)生用“1u”唱一唱括號(hào)中的音； ③全體分聲部合唱：一組用“u”輕聲唱歌譜；另一組用“1u”輕聲唱括號(hào)中的音。 ⑷ 學(xué)生加詞跟琴演唱 ①隨樂(lè)輕聲唱主旋律部分的歌詞。 ②隨琴唱一唱括號(hào)中的歌詞。 ③兩聲部合唱。 ⑸ 為歌曲伴奏（演示伴奏型） ①分組練習(xí)伴奏節(jié)奏。 ②分組合擊。 ⑹ 分組表現(xiàn) 各組用本組選擇的打擊樂(lè)器和節(jié)奏為歌曲伴奏，分組展示，互相評(píng)價(jià)。 四、結(jié)束課業(yè)。 在音樂(lè)聲中，學(xué)生走出教室。