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1、2022年(秋)五年級語文上冊《無言的愛》教學(xué)設(shè)計 滬教版
【教學(xué)目標】
1、 閱讀課文,能簡要說出課文中讓我們感動的場景以及自己的感受。
2、 能在具體語境中辨析“安然”和“安靜”、“幽美”和“精美”的意思,注意用詞的確切。
3、 比較句子,體會口頭語言和書面語言表達方式和表達效果的不同。
4、 感受動物之間友愛相處的溫暖,體會愛、感悟愛、珍惜愛。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、談話引入。
(1)(音樂)同學(xué)們,伴著這美妙的音樂,我們一起來談?wù)勔粋€話題——愛。你認為什么是愛?
(2)學(xué)生自由交流。
2、揭示課題。
師:大家談了各自對于愛的認識和理解,今天就讓我們一起
2、走進愛的世界,來看看動物之間那無言的愛。
板書課題,齊讀:27、無言的愛
二、初讀課文,整體感知。
1、初讀課文。
這篇課文通俗易懂,先把課文讀正確、讀流利。再試著參考老師提供的填空,試著將文章里的兩個鏡頭向大家介紹一下。
出示:
鏡頭一:4只小狗滿院子亂跑,母狗 ,白貓 。
鏡頭二:麻雀和另一種比它身體大兩三倍的鳥, 。
2、學(xué)生交流。
出示:
鏡頭一:4只小狗滿院子亂跑,母狗繞圈狂叫,白貓銜來小狗,喂奶。
鏡頭二:麻雀和另一種比它身體大兩三倍的鳥,共同銜草造窩,不分彼此,喂養(yǎng)兒女。
三、研讀課文,體會感悟
3、
(一)學(xué)習(xí)鏡頭一
1、讀故事,感受愛。
請讀讀第一個故事,想想鏡頭里的愛是怎樣的?試著劃出體現(xiàn)母狗與花貓愛的句子。
2、學(xué)生交流。
出示:
4只小狗滿院子亂跑,母狗急得在樹下繞圈狂叫,小狗卻聽而不聞,散開去往草叢里鉆。母狗的叫聲更見焦慮,不住地用力,也掙脫不了套著它的繩子。
不料白貓見狀,竟飛奔而去,把4只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里,自己拖長身子躺下,讓4只小狗吸它的奶。
3、比較句子,你喜歡哪一句?
出示:
母狗急得在樹下繞圈狂叫,小狗卻聽而不聞,散開去往草叢里鉆。
母狗急得在樹下繞圈子汪汪直叫,小狗聽見了,就像沒聽見一樣,散開去往草叢里鉆。
4、圍繞問題,展開討論。
4、
師:那天正是母親節(jié),主持人不禁風(fēng)趣地問道:到底誰是母親呢?同學(xué)們,你怎么認為?
5、學(xué)生各抒己見,交流意見。
6、有感情地朗讀。
小結(jié):兩位母親用自己的方式來愛著這4只小狗。這母愛真實讓人感動。
(二)學(xué)習(xí)鏡頭二
1、讀故事,感受愛。
(1)鏡頭二帶我們走進幾間幽美別致的建筑,前檐寬大,檐下有精美的相互交叉的木欄,上面蓋有透明的玻璃。
出示:
鳥兒看中了這幽美別致的建筑,因為它前檐寬大,檐下有精美的相互交叉的木欄,上面蓋有透明的玻璃。
(2)幽美、精美,它們是什么意思,能相互調(diào)換嗎?
(3)學(xué)生交流。
2、讓我們再來感受一下這個鏡頭中的愛。讀讀3、4小節(jié),劃出讓你感動
5、的句子。
3、學(xué)生交流。
4、句子比較。
體大的幼鳥嘴巴也大,每次從麻雀嘴中取食,把麻雀連嘴帶頭都含在自己的口中,而麻雀送下食物,把頭從它口中拔出,沒有一點痛苦的樣子,次次都是如此。
體大的幼鳥嘴巴也大,每次從麻雀嘴中取食,把麻雀連嘴帶頭都含在自己的口中,而麻雀送下食物,把頭從它口中拔出,沒有一點痛苦,次次都是如此。
5、聯(lián)系上下文,想象說話。
師:一位坐在鏡頭前看電視的小朋友,不解地問媽媽:麻雀為什么要這樣做呢?請你用擬人的手法,讓麻雀媽媽來回答這個問題。四人學(xué)習(xí)小組讀讀句子,討論一下。
6、有感情地朗讀。
四、感情內(nèi)化,體驗升華
1、師:這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動物
6、無言的愛。我們感謝新聞工作者!面對這感人的鏡頭,人類是否會有感悟呢?同學(xué)們,動物世界的愛是無言的。我們?nèi)祟惖膼塾质窃鯓拥哪兀烤妥屛覀儊戆l(fā)表愛的宣言,把我們對課文的感悟用一、二句話表達出來。
2、學(xué)生交流。
小結(jié):同學(xué)們講得太好、太感人了。最后,讓我們用諾貝爾和平獎獲得者特蕾莎的一句話來結(jié)束我們今天的課吧!——讓我們相互微笑來開始愛。
五、復(fù)習(xí)鞏固
1、讀詞語。
聽而不聞 焦慮 安詳 溫馨 稀稀疏疏
絡(luò)繹不絕 相親相愛 幽美 截然不同
2、讀一讀,比一比,說說自己喜歡哪一句。
兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥,但相容相安,從不互侵互斗。
7、兩只體態(tài)、羽毛一點兒也不相同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥,但它們相處在一起,平平安安,從來不你斗我,我斗你。
3、想一想,說說句中帶點的詞語是什么意思,能相互調(diào)換嗎?
母狗無法近前,但看到4個兒女安然地撲到白貓的懷里,它也就安靜下來了。
六、拓展練習(xí)
課文像攝像機,記錄了兩個真實而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處?你在日常生活、電視或報刊中也看到過這樣的鏡頭嗎?請你記錄其中的一個鏡頭。
附板書:
母狗 繞圈狂叫
鏡頭一:
白貓 銜狗喂奶
22、無言的愛
銜草造窩
鏡頭二:
共同喂養(yǎng)