《2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一）導(dǎo)學(xué)案1 青島版 三年 級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 教 師： 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(一） 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算，理解算理并能熟練計(jì)算。 2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能對(duì)問題做出正確分析，對(duì)同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。 3．在操作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，口頭語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)感受大海的富饒，增強(qiáng)保護(hù)大海的意識(shí)。 重難 點(diǎn)及 突破

2、 措施 重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)末尾或中間有零的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的豎式計(jì)算，理解算理并能熟練計(jì)算。 突破措施：加強(qiáng)小組合作，充分發(fā)揮“小教師”的作用 課前 準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 個(gè)性化設(shè)計(jì) 預(yù) 習(xí) 學(xué) 案 列豎式計(jì)算： 309+123 408+329 556+407 398+408 自 主 樂 學(xué) 合 作 交 流 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，這節(jié)課我們要和一些游客一起去采購青島的特產(chǎn)——海產(chǎn)品，讓我們一起去看一看都有些什么吧！ 二、合作探究： 1．出示情景圖 師：你都看到了什么？有哪些海產(chǎn)品？你能根據(jù)圖

3、上的信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題嗎？ 2．學(xué)生觀察情景圖，自主提問，師板書 3．有選擇解決問題： （1）3盒魷魚絲多少克？生列式：350×3= ①學(xué)生估算 ②獨(dú)立嘗試列出豎式 3 5 0 ×　 1 ３ 1 0 5 0 可以這樣寫： 3 5 0 ×　1 ３ 1 0 5 0 4．小結(jié)：末尾有零的數(shù)在列豎式計(jì)算時(shí)，要注意什么？ 檢 測(cè) 反 饋 1．自主練習(xí)1： 1 6 0　　　5 2 0　　　　 ×　4　　×　 7　　　 學(xué)生獨(dú)立完成，再全班交流。 ２．自主練習(xí)2：火眼金睛辨對(duì)錯(cuò) 課 外 拓 展 自主練習(xí)9：動(dòng)腦筋 30×9 12×3 25×4 13×7 300×9 120×3 250×4 130×7 （1） 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2） 不用計(jì)算，你能知道下面算式的積嗎？ 3000×9 1200×3 2500×4 1300×7 教 學(xué) 反 思