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1、2022年五年級科學(xué)下冊 第4單元 14《沙洲的形成》教案1 翼教版
教學(xué)目標(biāo):
?1、?通過模擬實(shí)驗(yàn)證明水和風(fēng)對土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對石子的搬運(yùn)和磨圓作用
2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。
3、 體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè),設(shè)計(jì)并完成模擬實(shí)驗(yàn),初步認(rèn)識沖刷、搬運(yùn)作用對地表改變的影響。
體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程,形成保護(hù)大自然的情感。
課前準(zhǔn)備:展臺 白板 PPT噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。
教學(xué)過程:
集 體 備 課
個(gè) 性
2、 修 改
一、 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、 欣賞沙洲圖片
二、 探究沙洲的形成
1、 提出問題:看到沙洲,你想了解什么????????學(xué)生暢所欲言
2、 觀察示意圖,以小組單位,猜想沙洲是怎樣形成的。
思考:在河流的上游、中游和下游石塊有什么不同?沙洲的形成需要什么樣的條件?
匯報(bào)自己的猜想。
4?師;沙洲是由于水的沖撞,水流變緩,由石頭堆成的
5、 教師指導(dǎo)學(xué)生完成沙洲形成的模擬實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
?注水的時(shí)候,會發(fā)生比較噴水前后的“景觀”。
6、? 討論:如果注入更多什么現(xiàn)象?
7、? 小結(jié)沙洲的形成。
8、? 拓展:試著用模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,解釋自然界洪水的
3、沖刷和搬運(yùn)現(xiàn)象。想象一下,連續(xù)一周的大暴雨,會使地表發(fā)生什么變化?為什么?
?三、拓展延伸
觀看圖片,并介紹:長沙的橘子洲、世界第三大島崇明島。
四、布置作業(yè)
搜集各種各樣鵝卵石的圖片和相關(guān)資料
板書設(shè)計(jì):
14、沙洲的形成
沙洲的形成原因:水的沖、撞,水流變緩
教學(xué)后記:
沙洲是指在河中央由沙石堆成的小島。通過模擬實(shí)驗(yàn)了解 流水和風(fēng)對石頭的沖刷、搬運(yùn)作用。以及了解沙洲、沙塵暴的形成 原因。
4、
14、沙洲的形成
教學(xué)目標(biāo):
?1、?通過模擬實(shí)驗(yàn)證明水和風(fēng)對土壤、沙有搬運(yùn)作用以及對石子的搬運(yùn)和磨圓作用
2、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。
3、 體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
指
5、導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè),設(shè)計(jì)并完成模擬實(shí)驗(yàn),初步認(rèn)識沖刷、搬運(yùn)作用對地表改變的影響。
體驗(yàn)大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程,形成保護(hù)大自然的情感。
課前準(zhǔn)備:展臺 白板 PPT噴壺、沙土、各種大小不同的石子、托盤和視頻資料。
學(xué)習(xí)過程:
集 體 備 課
個(gè) 性 修 改
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
??沙洲是怎樣形成的??????
(二)新授
1、欣賞鵝卵石
2、 學(xué)生猜想,提出假設(shè):鵝卵石原來的形狀是什么樣子?它們是怎樣形成的?
3、 匯報(bào)自己的猜想結(jié)果。
4、 教師出示實(shí)驗(yàn)材料。
6、 交流、完善實(shí)驗(yàn)方案。
7、? 分組開展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自
6、己的假設(shè),做好實(shí)驗(yàn)記錄。
8、 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9、 觀察打磨機(jī),概括鵝卵石的形成。
(三)知識拓展
(1)風(fēng)的搬運(yùn)作用;
介紹:沙塵暴是我國北方春天經(jīng)常出現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象。它是怎樣形成的
(2)冰川的沖刷和搬運(yùn)作用
(四)課堂總結(jié)
板書設(shè)計(jì):沙洲的形成
鵝卵石的形成 沙塵暴的形成
教學(xué)后記:
通過觀察視頻和圖片,體驗(yàn)大自然的壯美,探究地球表面變化的 原因。了解是哪些自然力量引起地球表面不斷變化的。