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1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元綜合測(cè)試卷 新人教版
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
chū shòu qī hēi duān zhèng wú yǐng wú zōng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn xiá bí zi biāo zhǔn yì mú yí yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子,組字再組詞。
丁——廳(客廳) 尤——_____( ) 旦——____( )
勾——____(
2、 ) 由——_____( ) 直——____( )
三、給下面的多音字組詞。
覺(jué):jué( )jiào( ) 重:chóng( )zhòng( )
處:chǔ( )chù( ) 應(yīng):yīng( )yìng( )
四、下面是一些兩字重疊的成語(yǔ),你會(huì)填嗎?
( )( )有條 ( )( )是道 ( )( )不舍
( )( )有味 ( )( )如生 ( )( )相關(guān)
( )( )不斷 ( )( )計(jì)較
五、在括號(hào)里填上合適的詞
3、語(yǔ)。
( )的世界 ( )地討論 ( )的景色 ( )地等待
心愛(ài)的( ) 驚奇地( ) 精美的( ) 緊緊地( ) 六、選詞填空。
依然 果然 突然
1.剛才教室里還十分熱鬧,不知什么原因( )安靜了下來(lái)。
2.這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過(guò)河水的沖洗,( )是那么鮮艷。
3.他說(shuō)要下雪,( )下雪了。
七、排列句子的順序,把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。
( )它們吃食很小心,總是先用鉗子碰一下,然后趕緊往后退。
( )吃飽了的小蝦,不時(shí)游來(lái)游去,互相追逐。
( )
4、這些小蝦真有趣。
( )直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,才用兩個(gè)鉗子捧著吃起來(lái)。
( )接著,再碰一下,再退。
八、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
1.“一天中太陽(yáng)做了多少好事”中的“多少好事”指的是她把__________________,她把__________________;她______________,看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花……
2.本組課文中寫(xiě)了幾位具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,他們是__________的面包店老板;__________的黑人少年和__________的中國(guó)救援隊(duì)隊(duì)員。 九、閱讀課文選段,完成相關(guān)練習(xí)。
賣(mài)木雕的少年(節(jié)選)
我們住的賓館就在瀑布(附近 周?chē)?。晚飯后?/p>
5、我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步,一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中,我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽(tīng)到談話(huà)聲,來(lái)到我們面前,原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年??礃幼?,他是專(zhuān)門(mén)在這里(迎接 等候)我的。
“這個(gè)小,可以帶上飛機(jī)?!鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。??!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩,和白天見(jiàn)到的一模一樣,卻只有拳頭大小。
“太好了!”我高興地此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net喊起來(lái),掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。
少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō):“不,不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友?!?
我們是朋友 我感動(dòng)極了 連聲說(shuō) 我們是朋友
他笑了,露出了
6、兩排潔白的牙齒。
1.用“\”畫(huà)去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。
2.給文中第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.“樣子”在字典中的解釋有:①物體的形狀;②形勢(shì),情景?!翱礃幼?,他是專(zhuān)門(mén)在這里……”這句話(huà)中的“樣子”選擇第_______種意思(填相應(yīng)的序號(hào))?!皹幼印痹谶@段話(huà)中具體表現(xiàn)為_(kāi)___________________________。
4.“這個(gè)小,可以帶上飛機(jī)?!敝械摹斑@個(gè)”在文中指的是______________,“我”很高興地喊起來(lái)是因?yàn)開(kāi)_____________。少年說(shuō)“不要錢(qián)”是因?yàn)開(kāi)_____________,由此可以體會(huì)到中非人民之間_______________
7、_____________。
5.你覺(jué)得文中這位少年是一個(gè)怎樣的人?試著寫(xiě)一句話(huà)贊美他。
十、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙寫(xiě))(30分)
讀完《老軍人》,我們不難體會(huì)到生活中有平凡的人,也有偉大的人;生活中會(huì)發(fā)生平凡的事,也會(huì)發(fā)生偉大的事。在平凡中有時(shí)會(huì)透出一絲偉大,在偉大中有時(shí)會(huì)隱藏著點(diǎn)滴平凡。去努力搜尋你身邊“平凡”或“偉大”的人和事,用牛動(dòng)、具體的文字記錄下其中一件,題目自定。
參考答案
六、突然 依然 果然
七、2 5 1 4 3
九、1.周?chē)?迎接
2. “ ! ” , ,“ ! ”
3.② 他聽(tīng)到談話(huà)聲,來(lái)到我們面前。
4.一個(gè)木雕小象墩 可以帶這個(gè)工藝品回國(guó) 覺(jué)得中國(guó)人是朋友 友誼很深厚