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1、2022年五年級英語上冊 Unit4 What does your mother do Lesson 24教案 人教新版
教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)獲取有關(guān)職業(yè)信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備學(xué)生卡片和教師卡片,教學(xué)掛圖和圖片,錄音機(jī)和磁帶。
2.教師和學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查表。
3.學(xué)生和教師準(zhǔn)備自己家的相冊。
教學(xué)步驟:
1.熱身 / 復(fù)習(xí)(Warming-up / Revision)
記憶游戲
1)教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們,每組共10張卡片,每種職業(yè)有兩張卡片,然后教師把卡片反著貼到黑板上,
2、邊貼邊讓學(xué)生記憶。接下來讓學(xué)生找出兩張相同的卡片,邊找邊說出卡片上的人物及職業(yè),找對者發(fā)給紅星。
2)引導(dǎo)學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的職業(yè)卡片,分組做同樣的游戲,獲勝者得到小紅星。
2.新課導(dǎo)入(Presentation)
1)教師拿出自己家的相冊,找出幾張照片后,分別介紹自己家庭成員的具體工作。如:This is my aunt.She is kind and beautiful.She sends letters.I love my aunt.遇到Just write的內(nèi)容時,及時學(xué)習(xí)、強(qiáng)化和板書。
2)教師請學(xué)生拿出自己的相冊,分組練習(xí)介紹自己家人的具體工作。
3)教師展示教學(xué)掛圖,請同
3、學(xué)們看掛圖,聽錄音,看看這幾個人分別都是做什么的。
4)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,得出答案。
5)讓學(xué)生展示答案,教師和學(xué)生共同評價。
3.趣味操練(Practice)
1)制作慰問卡
(1)教師與學(xué)生交流其家長信息后,建議說:“我們的家長很辛苦,我們分組為家長做一些慰問卡,好不好?”學(xué)生同意后。教師說:“我們做的慰問卡,應(yīng)該體現(xiàn)家長的職業(yè)特點(diǎn),所以,讓我們先來調(diào)查一下,我們的家長各是做什么工作的,好不好?”
(2)教師示范后,學(xué)生首先分組進(jìn)行調(diào)查。(直接使用書上的調(diào)查表,也可重新設(shè)計)
(3)讓學(xué)生換組進(jìn)行調(diào)查。
(4)讓學(xué)生回本組交流歸納調(diào)查結(jié)果。
(5)讓學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果,教師和學(xué)生共同評價。
2)Make a wish list
(1)讓學(xué)生根據(jù)自己的理想,制作wish list。
(2)組織小組交流,裝飾美化后展示給全班,并說說自己的理想。
3)播放chant錄音,邊播放教師邊輔以相關(guān)動作或圖片,使學(xué)生能理解chant的含義,反復(fù)幾次后,讓學(xué)生跟著模仿,感知、操練 / l / 這個音素。
課后小結(jié):
作業(yè):