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1、2022年一年級數(shù)學上冊 9加幾教案（新）新人教版 課題 九加幾 單元 第八單元 學科 數(shù)學 年級 一年級 學習 目標 情感態(tài)度和價值觀目標 通過動手實踐培養(yǎng)學生動手能力。 能力目標 通過逐步引導和探究，由淺入深，鍛煉學生的思維能力。 知識目標 初步了解進位加法，理解滿十向十位進一。 會計算九加幾 重點 理解九加幾的進位加法、會計算幾加幾的進位 難點 理解進位加法 學法 任務驅(qū)動 教法 講授法、自主探究、合作探究 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課前復習 師：通過前面的學習，我們已經(jīng)認識了20以內(nèi)的數(shù)和20以內(nèi)

2、數(shù)的計算（不進位）。下面我們一起來復習一下吧。 問題：下面的數(shù)可以分成1和幾？ 6可以分成1和（ ）； 3可以分成1和（ ）； 8可以分成1和（ ）； 9可以分成1和（ ）。 問題：計算下面算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 10+1=（ ） 2+10=（ ） 10+3=（ ） 7+10=（ ） 10+5=（ ） 9+10=（ ） 總結：都是10加幾，發(fā)現(xiàn)10加幾等于十幾。 師：小朋友們掌握的非常好，接下來，我們來進行新課九加幾進位加法的學習。 6 3 8

3、 9 11 12 13 17 15 19 復習數(shù)的組成和有關10的加法算式為九加幾的進位加法做鋪墊。 新課導入 師：陽光小學秋季運動會開始啦，請你看一看圖畫，說一說同學們在做哪些運動？ 問題：有三位同學，要給大家分牛奶，盒子里有多少盒牛奶？盒子外面有多少盒牛奶？一共有多少盒牛奶？你知道嗎？同學之間說一說吧。 師：真棒，盒子里面有9和牛奶，盒子外面有4和牛奶。 跑步、跳舞 盒子里面9盒，盒子外面4盒。 以一個問題引入，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習興趣。 新課講解 問題：可是一共有多少盒牛奶？你是怎么得出結果的？ 提示1：我

4、們一起來數(shù)一數(shù)吧。 師：從盒子里面的9開始數(shù)，9、10、11、12、13、對啦，是13盒牛奶 。 從盒子外面的4開始數(shù)，4、5、6、7、8、9、10、11、12、13.也是13盒牛奶。 問題：除了數(shù)一數(shù)，你會列式計算嗎？ 9+4= 問題：我們會計算9+1=10；可是9+4如何計算？討論一下。 動畫演示（將盒子外面一盒放入盒子內(nèi)）湊成十 問題：你有什么啟發(fā)？ 師：非常好，我們可以利用9+1=10來計算。4可以分成1和3。請你說一說計算過程吧？ 1）9加1等于10； 2）4可以分成1和3； 3）9和1湊成10； 4）10和3合起來是13。 像9+4=13這樣。個位滿

5、10像十位進1的加法我們叫它進位加法。 問題：還可以怎么思考？提示4+6=10。 1）4加6等于10； 2）9可以分成6和3； 3）4和6湊成10； 4）10和3合起來是13。 問題：你覺得是將9湊成10還是將4湊成10簡單呢？ 師：我們發(fā)現(xiàn)將9湊成10更簡單。計算進位加法時，將大數(shù)湊成10更簡單。 問題：請你總結一下如何快速計算九加幾的算式？ 九加幾，不用怕； 看大數(shù)，拆小數(shù)； 湊成十，再相加。 想想做做 1、想一想，寫一寫。 9+1+2= 9+1+5= 9+3= 9+6= 9+1+8

6、= 9+1+4= 9+9= 9+5= 2、完成下面的計算。 練習 1、根據(jù)圖片列算式并計算。 2、在（ ）里填“>”、“<”或“=”。 9+6（ ）13 9+1（ ）13 9+5（ ）14 9+9（ ）11 9+7（ ）19 9+6（ ）9 3、看圖列算式。 4、找朋友 數(shù)一數(shù) 從盒子里面的9開始數(shù)；從盒子外面的4開始數(shù)。 先算9和1可以湊成10。

7、將9湊成10更簡單 12 15 12 15 18 14 18 14 11 12 13 14 15 16 17 18 9+4=13 13-9=4 13-4=9 > < = > < > 9+3=12 15-4=11 新課講解結合講授法、任務驅(qū)動等學習方法提高課堂效率，培養(yǎng)學生思維，適合低年段學生 問問題時引導學生多觀察，多思考，解決問題從不同的角度，思考不同的方法，培養(yǎng)學生思考的能力。 講練結合，及時掌握課堂節(jié)奏，反饋學生掌握的情況，對重難點內(nèi)容加以強調(diào)。 課堂小結 今天你收獲了什么？ 1）利用數(shù)的組成計算九加幾。 2）初步了解進位加法。 總結所學，加深印象 板書 九加幾，不用怕； 看大數(shù)，拆小數(shù)； 湊成十，再相加。 將重要，易錯點寫出來提醒學生。