《2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)方面：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside. 2. 能力方面:能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。 3. 情感態(tài)度、價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與性，通過鼓勵(lì)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。 二、學(xué)

2、重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： 1. 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside. 2. 教學(xué)難點(diǎn)：能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。 三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機(jī)等 四、教學(xué)過程 一、Class Opening and Review. GREETING T:How are you today? S:Fine ,thanks. An

3、d you? T:Fine ,thanks. 誦唱“THE ZOO IS FUN” REVIEW 做游戲復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。（猜詞游戲） 二、Test ACTIVITY BOOK:L32 N1-3 三、Actiwities after the Test 交換試卷并打分。 四、 Class Closing 五、 練習(xí) 連詞成句 a) what ,eat ,they ,do ____________________ b) where ,a, live,lion.does 教學(xué)反思： 附送： 2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) unit4 lesson

4、32Again Please教案2 冀教版 1.知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside. 2.能力方目標(biāo)： 能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。 3.情感態(tài)度、價(jià)值觀： 通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與性，通過鼓勵(lì)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。 二、學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生能說、讀、寫、用詞匯和用

5、語elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside. 2.教學(xué)難點(diǎn)： 能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。 三、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、小黑板、錄音機(jī)等 四、教學(xué)過程 (一)Class Opening and Review. 1、GREETING T: How are you today? S : Fine ,thanks. And you? T: Fine, thank

6、s. 教師作出睡覺的姿勢，“What am I doing?”I am dreaming.” 讓學(xué)生作出不同的動(dòng)作，一名學(xué)生問：“What are you doing?”一名學(xué)生回答。 也可以教師提問：“Wha is he/she doing? 請(qǐng)學(xué)生自愿回答。 2、Let’s chant:“THE ZOO IS FUN”（用來活躍課堂氣氛） 如果學(xué)生會(huì)背，可以讓學(xué)生加上動(dòng)作表演。 3、REVIEW復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。 Play a game:（猜詞游戲） 讓學(xué)生發(fā)出某種動(dòng)物的叫聲，或作幾個(gè)動(dòng)作模仿某種動(dòng)物，讓其他學(xué)生猜是什么動(dòng)物。 讓一個(gè)學(xué)生運(yùn)用鉛筆盒和一支鉛筆（

7、或教室里其他的物品）來表示不容的方位介詞，如：把鉛筆放在鉛筆盒里面，就是inside,反之就是outside ,其他學(xué)生必須說出這個(gè)詞語，并用這個(gè)詞說一個(gè)句子，表示當(dāng)時(shí)的情景。 Play “Where is ____?”復(fù)習(xí)方位名次。 讓一個(gè)學(xué)生把教室中的某個(gè)物品藏在教室的某個(gè)地方，另一個(gè)學(xué)生找，他可以邊找遍提問問題，如Is it inside the desk? Is it in front of the ____?大家一起回答yes 或no,如果在一分鐘內(nèi)找不到就算失敗，換另一個(gè)學(xué)生來找。 (二)、Test ACTIVITY BOOK: L32 N1-3 除聽力外，都要

8、求學(xué)生自己完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，或?qū)W生有疑問，測試完成后及時(shí)講解。 大家一起邊做動(dòng)作邊說歌謠，“THE ZOO IS FUN”。鼓勵(lì)大家課下繼續(xù)搜集學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的英語單詞，看誰學(xué)會(huì)的多。 板書設(shè)計(jì) Lesson32:Again ,Please elephant mountain kangaroo rock monkey behind —— in front of lion tree tiger inside —— outside. wolf