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1、2021-2022年小學信息技術第四冊 有法可依教學建議 河大版 教學目標?： 1. 進一步熟悉Word的功能，全面復習Word的基本操作。 2. 培養(yǎng)同學們收集資料、處理信息的能力。 3. 培養(yǎng)同學們的探究意識和根據(jù)結論，整理成電子資料的能力。 課時安排：1課時 教學方法： 講授法、討論法、小組合作 學法指導： 演示法、個別輔導 教學建議： 一、課前準備 根據(jù)調查情況，上網(wǎng)搜集與自己采訪任務有關的資料法律法規(guī) 二、做什么 上網(wǎng)搜集與自己采訪任務有關的資料法律法規(guī) 三、方法指導 1.網(wǎng)上查詢相關法規(guī)。 2.調查走訪。 3.制作訪問調查表，并打印。 4.訪問

2、之前應將提出的問題列成采訪提綱。 四、作業(yè) 附送： 2021-2022年小學信息技術第四冊 電子賀卡設計教案 河大版 教學目的： 綜合應用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。 教學重點、難點：綜合應用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。 教具準備： 計算機，24臺 課 時：1課時 板書設計：設計四 電子賀卡設計 教學過程 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣： 1、引言： 同學們，看看老師手里拿的是什么？（賀卡）對了，這是大家再熟悉不過的紙制賀卡，相信同學們每逢節(jié)日的時候都收到過。它是人們之間溝通感情的一種很好的方式，那除了這種紙制賀卡外，你還知道有其它形式的賀卡嗎？（電子賀卡

3、）對了，像這種紙制賀卡我們是到郵局去郵寄的，那電子賀卡又是怎么郵寄的呢？今天我們就來學習如何的收發(fā)電子賀卡。（板書“電子賀卡”） 2、課前老師已經(jīng)給每一個同學發(fā)送了一個電子賀卡在你的郵箱里，想去看看嗎？（想）那就趕快去查收新郵件吧！ 二、引導講解，協(xié)作實踐： 1、教師提問：如何查收電子賀卡？ 師：有同學已經(jīng)看到老師發(fā)給你的電子賀卡了，你是怎么查看到的？ 生：點擊郵件中的鏈接地址。（兩個學生） 師：對了，那些沒有查到的同學去試試吧！ 2、師：看到賀卡了嗎？（看到了）你們喜歡嗎？（喜歡）你覺得這個電子賀卡和紙制賀卡相比有什么不同？（生：美觀、生動）正像同學們說的，電子賀卡美觀、生動。

4、同學們知道嗎？除了這一點，還有一點是非常重要的。大家看，像老師手中這樣的紙制賀卡4000張就要用掉一棵生長了10年的大樹呀！這是一個多么驚人的浪費呀！如果我們選擇電子賀卡的話，即節(jié)約又環(huán)保。你們覺得這兩者之間哪一個更好一些呢？（電子賀卡）那你們想不想也把這樣一個美觀、環(huán)保、節(jié)約的電子賀卡送給你的朋友和同學們嗎？（生：想）那我們就一起走進網(wǎng)易的電子賀卡網(wǎng)站學習發(fā)送電子賀卡吧?。ò鍟?card.163。） 3、同學們，我們在網(wǎng)站里看到了很多賀卡，現(xiàn)在你就去選擇一個自己喜歡的賀卡，然后向我們大家介紹一下你選擇它的原因。 4、學生查看賀卡，選擇喜歡的賀卡，并說出選擇它的原因。 5、學生討論研究，

5、教師巡視指導。 師：看來同學們都有了自己滿意的選擇，那老師就要給大家提出一個問題了（板書）“如何發(fā)送一個電子賀卡”。下面就請同學們試著把你剛剛選擇的電子賀卡發(fā)到自己的郵箱里。如果系統(tǒng)提示你發(fā)送成功，你就可以去查看你的郵箱了，看看是否收到了賀卡。如果你收到，就請你舉手示意我。注意，大家一定要選擇免費的賀卡。操作的過程中，如果你有問題可以和你的鄰居研究探討，也可以與老師研究。 6、師生共同總結發(fā)送成功的步驟，老師板書。 （現(xiàn)在有很多同學都成功的發(fā)送了賀卡，那誰愿意來說一說你是分幾步來發(fā)送電子賀卡的？） 7、學生總結，教師板書： 選擇賀卡—收卡人姓名和Email—祝福語—發(fā)卡人姓名和Ema

6、il—發(fā)送 8、學生在試驗2分鐘。 電子賀卡不僅有美觀、環(huán)保、節(jié)約的特點，而且它傳輸快捷。以往我們發(fā)送一個紙制賀卡最少要兩天，而電子賀卡我們只要幾秒鐘的時間就可以收到了，簡直是太方便了。你們說是嗎？（是） 9、剛才我們同學們都已經(jīng)成功的給自己發(fā)送電子賀卡了，現(xiàn)在就想一想看看你要給誰發(fā)送什么主題的賀卡？（學生討論2分鐘然后說一說自己的想法）同學們說的很好，正像你們說的一樣，要想更好的表達你的心意，主題的選擇一定要準確?，F(xiàn)在你們就可以按照自己的意愿去選擇賀卡了，并添上祝福語。 10、老師巡視個別指導。 三、匯報成果，師生評議： 1、學生將自己要發(fā)送的賀卡展示給大家看，并說一說他把賀卡發(fā)給誰？為什么選擇這個賀卡？寫了哪些祝福的話？ 2、師生互評，提出意見或建議。 3、現(xiàn)在同學們就快快點擊發(fā)送，把你的這份祝福送出去吧！ 四、總結所學，拓展延伸 1、通過本節(jié)課的學習，你們有什么收獲？（學生總結方法和好處） 2、其實網(wǎng)絡中像網(wǎng)易的這種電子賀卡網(wǎng)站有很多，課后如果你有興趣，可以到百度的搜索引擎上去找一找。在今后的節(jié)日里，我們就可以用這種方式來傳送你的祝福了！