《2022年六年級英語下冊 Lesson4 Hello教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級英語下冊 Lesson4 Hello教案 冀教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級英語下冊 Lesson4 Hello教案 冀教版 教學目標： 1、復習頻率副詞：always, sometimes, usually, always 2、復習反義詞：quick/slow, loud/quiet, short/tall…… 3、單詞 hear, listen, ring 的識記，短語talk to 4、組合形容詞的應用 5、通過對課文的閱讀理解，培養(yǎng)學生的閱讀能力。 重點難點：組合形容詞的應用 教、學具準備： 電話，錄音機，課件 預習: always, sometimes, usually, always 教學過程： Step1

2、: Greeting ① Greetings ② Sing the song “Who is calling?”（師生邊作動作邊唱歌） 設計意圖：簡單的問候以及歌曲的演唱，在課的一開始就給孩子們營造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進師生之間的情感交流，使學生進入一種自然的語言狀態(tài)。 Step2: Review the words ① Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always ② 做游戲“Opposites”來復習反義詞。 設計意圖：利用這

3、種方式，讓復習也有意思，激活舊有知識，進行知識遷移。 Step3: New words ① 創(chuàng)設情境，引出新單詞。hear, listen, ring ② Simon says（游戲操練，掌握詞組） ③ ask and do：（句型中操練詞組） Step 4 New text ①??listen to the text and answer the questions What does Jenny answer the phone? What’s the matter with Mr. Smith’s car? How does Mr. Smith go home? W

4、hy? ②??Make dialogues in pairs. (利用電話進行角色表演。) Step 5 Practice ① read the text again and find the phrases “ , car” ③???Do the exercises in the activity book. ④???Play the game “Living Picture” Step 6 每人寫出五條形容詞短語。 附送： 2022年六年級英語下冊 Lesson7-8 教案 冀教版 教學目標： 1、復習本單元的重點單詞 2、復習本單元的重點短語，句

5、型，并達到熟練掌握 教、學具準備： 電話， 錄音機， 課件 教學過程： Step1: Greeting T: Good morning, boys and girls. (waving hands.) Ss: Good morning, Miss Xu. T: Nice to meet you. (shake hands with students) S1: Nice to meet you. T: How are you? S2: I’m fine, thanks. How are you? T: Me too, thank you! (教師走到學生的面前，與他們親

6、切地握手，盡量做到與大多數(shù)學生交流。教師幾句簡單的親切的話語和行動，便緩解了師生之間緊張的氣氛，縮短了彼此之間的距離，使學生愉快的進入了一個英語學習的佳境。) Step2: Review the words ① 學生做“小老師”利用單詞卡片或?qū)嵨飶土曇郧皩W過的家庭物品的單詞。 ② Play the game “What’s your number？” （游戲是學生上課最愿意做的事情。通過上一環(huán)節(jié)的讀寫訓練，進而又做富有競爭性的游戲使所學得到了鞏固。兩組進行競爭，活躍的課堂氣氛還鍛煉了學生的聽力和頭腦的反應能力。） Step3: review the phrases ①? Play

7、 the game “Mother，may I？” ②Play the game “Simon says” ③ Simon says：（游戲操練，掌握詞組） ④ play the game “ Dial- a-World” 設計意圖：多種練習方式，合理評價學生，調(diào)動學生的積極性。培養(yǎng)他們自主學習的能力，體現(xiàn)學生的主體地位。 Step 4 Practice ① Read the questions and answer them. ② Listen to the tape and check the answer. ③ Write the right answers on the blanks. ④ Do the exercises in the activity book. Step 6 Homework Read the story on the book in groups, find the questions.