《2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《瓶花與水果》教案1 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能夠探究發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊，體驗(yàn)了解美的文具用品。 2、 逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣，用審美眼光觀察身邊的物品。 3、 培養(yǎng)在美的探究中自主、分析、理解，表達(dá)美的物品。 教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試用不同工具（筆）表達(dá)文具用品之藝術(shù)效果。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、用畫(huà)筆表達(dá)美的文具用品。 2、逐步養(yǎng)成美好習(xí)慣，用審美眼光觀察身邊的物品。 教具學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 　　1、讓學(xué)生以小組為單位，圈桌而坐。視頻展示儀顯示學(xué)生的各種筆袋，文具用品，再看老師的范圖。引出課題：身邊的物品—

2、—文具用品（線造型、寫(xiě)生）。 　　2、揭示教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)繪畫(huà)內(nèi)容，注意學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生探究文具用品，去感悟文具用品的生命存在，體現(xiàn)自己情感（老師提問(wèn)）。 　　3、讓學(xué)生觀察文具盒，看造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材質(zhì)及利用情況。學(xué)生相互比較、對(duì)照，探究其美觀性、實(shí)用性。再看書(shū)包、書(shū)本、筆記本、字典、計(jì)數(shù)器等文具用品。 　　4、讓學(xué)生相互交流，各抒己見(jiàn)，提高觀察問(wèn)題能力，分析問(wèn)題能力。然后每小組由一至二位學(xué)生發(fā)言，分析文具用品之特點(diǎn)。 　　5、擺放文具用品成一組靜物，注意擺放時(shí)的構(gòu)圖，前后關(guān)系等。 　　6、教師與學(xué)生相互表達(dá)交流文具用品特點(diǎn)，注意獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)修正學(xué)生觀點(diǎn)。 　　7、在討論探究基礎(chǔ)

3、上。老師展示范圖，明確學(xué)生繪畫(huà)可從文具用品中易掌握的開(kāi)始著手，用工具也可以你喜歡的筆。以簡(jiǎn)潔明了的線條表達(dá)文具用品。 　　8、教師巡回各小組指導(dǎo)，在繪法中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 　　9、視頻展示儀上顯示文字：表達(dá)、交流。寫(xiě)生要素：a.構(gòu)圖b.形狀c.空間d.色彩。 　　10、與學(xué)生交流繪畫(huà)形式，表達(dá)形式。熱情點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。 　　11、視頻儀上顯示文字：文具用品——美的造型——美的表達(dá)——美的創(chuàng)造。展示學(xué)生作品。 附送： 2022年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《裝飾畫(huà)》教案 人美版 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 ?啟發(fā)學(xué)生

4、結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計(jì)的美觀性與實(shí)用性相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生用 原有物品，進(jìn)行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識(shí)。??教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生留心觀察生活，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。? 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 知識(shí)與技能 1、了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。? 2、能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。? 過(guò)程與方法 教學(xué)方法?講授法?? 情感態(tài)度 價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 學(xué)情 分析 啟迪學(xué)生留心觀 察生活，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的

5、設(shè)計(jì)興趣，從而 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 重點(diǎn) 裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。? 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn) ?如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。 解決辦法 啟迪學(xué)生留心觀 察生活，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而 達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的目的。 教學(xué)策略 講授法 教具準(zhǔn)備 高麗紙、圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，水粉工具 學(xué)具準(zhǔn)備 圖畫(huà)紙、各種工具和材料。 教學(xué)資源 教具準(zhǔn)備?高麗紙、圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，水粉工具?學(xué)具準(zhǔn)備?圖畫(huà)紙、各種工具和材料 板書(shū) 設(shè)計(jì) 4、裝飾色彩 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒

6、體使用預(yù)期效果 一、學(xué)習(xí)新知 學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)意圖?導(dǎo)入新課?展示同一題材，不同表現(xiàn)形式的兩幅畫(huà)。? 提問(wèn)：你能說(shuō)出這兩幅畫(huà)有哪些相同與不同？? 出示課題：? 欣賞《樂(lè)園之夢(mèng)》。?提問(wèn)：這幅畫(huà)給你什么感受？為什么給我們這樣的感 受？? 板書(shū)：夸張、變形、明快?課件欣賞丁紹光的《幸福鳥(niǎo)》和《心對(duì)心》作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張變形，表達(dá)了畫(huà)家的什么感情。? 欣賞作品《鳳》。? 提問(wèn)：你喜歡這幅作品嗎？為什么？? 回答問(wèn)題：它們的內(nèi)容相同，但是一幅強(qiáng)調(diào)了真實(shí)的光影，一幅形象夸張、變形，裝飾

7、性強(qiáng)。? 很美? 人物有修長(zhǎng)的身體，形象很夸張。人與動(dòng)物優(yōu)美的姿態(tài)，富于變化的線條，白色的人物、飛鳥(niǎo)與背景的對(duì)比。? 對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。? ? 畫(huà)面簡(jiǎn)潔，線條流暢，再加上跳躍的 了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對(duì)藝術(shù)作品的感受力。? ????????? 引導(dǎo)學(xué)生感悟畫(huà)家對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 觀看課件展示 聽(tīng)問(wèn)題，思考 聽(tīng)講，裝飾色彩 欣賞分析 學(xué)生看書(shū)回答問(wèn)題 教 學(xué) 流 程 圖 欣賞圖片 討論 小組交流，問(wèn)答問(wèn)題 觀看課件 分析書(shū)中的圖片 小結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)