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1、2022年四年級美術(shù)上冊 第11課 泥玩具教案 人美版 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、通過本課教學(xué)，體會中國民間泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點，探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。學(xué)會手捏成型技法，制作造型可愛的泥玩具。 2、通過捏繪泥塑玩具，了解祖國民間藝術(shù)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和審美能力。 二、教學(xué)重點與難點 重點：學(xué)習(xí)手捏成型的制作技法，了解中國民間藝術(shù)的繽紛特色與文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考，嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。 難點：泥塑玩具的造型設(shè)計及捏塑技巧，著色時民間裝飾味的體

2、現(xiàn)。 三、學(xué)習(xí)材料 教師用具：泥玩具、實物投影儀、陶泥、顏料、民間泥塑玩具資料的課件。 學(xué)生用具：網(wǎng)上或書中搜尋的民間泥塑玩具圖片資料、陶泥、顏料等。 四、教學(xué)設(shè)計參考 一、導(dǎo)入 1孩子們你們小時候玩過哪些玩具呀？ 和同學(xué)交流，回憶童年時的玩具。 2、播放視頻 同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么玩具呀？ 引出課題 泥玩具 二、新授 1、欣賞不同地區(qū)的泥玩具 2、根據(jù)老師提供的泥玩具資料和自己搜集的資料，根據(jù)問題 這些不同的泥玩具在造型和色彩上有什么共同特點？ 進(jìn)行討論 3、小組匯報 造型 夸張概括 色彩 艷麗

3、4、回顧泥塑技法 揉 卷 壓 盤等 三、教師示范 教師示范泥魚的制作方法 四、作品欣賞 1、泥雞 泥貓 等 2、課本中的作品欣賞 四、學(xué)生制作 教師輔導(dǎo) 作業(yè)要求：模仿民間泥玩具的造型和色彩，制作一個可愛的泥玩具。 五、評價學(xué)生作品 六、拓展 隨著社會的發(fā)展，制作這些泥玩具的民間藝人越來越少，這些有著獨特的民族特色的泥玩具正在慢慢的減少，也許在不久的將來也會消失。你想到了什么方法來保護(hù)這些泥玩具呢？ 附送： 2022年四年級美術(shù)上冊 第12課 快樂的黑天鵝教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：能向大師學(xué)習(xí)，運(yùn)用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“快樂的

4、黑天鵝”。 2.過程與方法：①在觀察與回憶中，了解黑天鵝的生活習(xí)性，感受其優(yōu)美的動態(tài)和黑亮的色彩。②在觀察與欣賞中，學(xué)習(xí)畫家是怎樣表現(xiàn)主體物和背景的。③在嘗試臨摹中，探究畫家是怎樣運(yùn)用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)快樂黑天鵝的。④在變化表現(xiàn)中，體會成功的快樂。 3.情感：體會畫家對“黑天鵝”的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生喜愛珍奇動物，保護(hù)生態(tài)平衡的情感。 教學(xué)重點：能向大師學(xué)習(xí)運(yùn)用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“黑天鵝”。 教學(xué)難點：能運(yùn)用寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“快樂黑天鵝”。 教學(xué)過程： （一）課堂導(dǎo)入： 1.創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞國內(nèi)藝術(shù)的不同美術(shù)作品。導(dǎo)入新課。 2.讓學(xué)生

5、能用語言說出色彩單純明快的美、體會寫意畫的用筆、用墨、用色表現(xiàn)“黑天鵝”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求：（1）黑天鵝的生活習(xí)性。（2）黑天鵝生動、優(yōu)美的動態(tài)（如昂首闊步、左右搖擺、展翅飛翔、踩水飛奔、優(yōu)美的曲項、撥水暢游等）：（3）黑天鵝的形態(tài)、色彩、（形狀象鵝，體形較大，通身黑羽毛，上嘴有紅、白、粉紅的色彩，短短的尾巴，黑色的腳，有蹼）。 4.板書課題： 一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。 （二）教授新課： 1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。 2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的 知道的哪些和這些不同的天鵝的藝術(shù)作品？ 3.小組活動：討論你所知道的不同藝術(shù)作品。你準(zhǔn)備用什么方法去畫？ （三）作業(yè)布置： 能用寫意畫的方法畫出黑天鵝動態(tài)的變化、快樂的場景及色彩的特征。 （四）巡視輔導(dǎo)： 學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，及時進(jìn)行講評。 （五）結(jié)果： 作業(yè)評述：展示全班作品，讓學(xué)生自評優(yōu)秀作品。 1.教師小結(jié)：能憑記憶想象、大膽嘗試表現(xiàn)的作品進(jìn)行表揚(yáng)。 2.課后拓展：設(shè)問：你今天學(xué)會了什么？特別美的地方在哪里？