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1、2021-2022年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活4教案 浙教版 教材分析 《多彩的課余學習》著眼于對學生課余學習生活習慣的培養(yǎng)。無論是誰，健康總應該是第一位的，對于小學生來說，身體健康與學習生活質(zhì)量更是密切相關。這一課通過制作課余時間表來幫助學生梳理自己的課余生活，并在老師的指導下，切實安排出自己的鍛煉時間，選擇好自己喜歡的鍛煉項目。同時伴以欣賞、表演熟悉的健康歌，以及相應的課間體操。 課時 第一課時 教學目標 1．學習制作課余時間表 2．初步學習科學安排鍛煉身體的時間和方式。 3．培養(yǎng)學生堅持鍛煉身體的良好習慣。 教學重難點 重點：制作課余時間表 難點：初步

2、學會如何科學、合理地安排自己的課余學習生活 教具 課件、了解學生的課余學習生活情況， 教學過程 教學環(huán)節(jié) 基礎教案 個性設計 （過程步驟） 一、看圖激趣 談話導入 二、說一說，展現(xiàn)多彩的課余學習 三、寫一寫，學習制作作息表 四、動一動，積極鍛煉身體好 五、課堂小結(jié) 1．小朋友，你們看看圖上的幾個小朋友他們都在干什么啊？（

3、課件出示各種小朋友的課余學習活動） 2．看電視、練琴、看書、鍛煉等等這些都是小朋友課余的活動，我們把它們叫做“課余學習生活”，今天我們就一起來學習《多彩的課余學習》。（課件出示課題） 1．我們小朋友在課余有很多學習的內(nèi)容，比如……（課件展示多彩的課余學習內(nèi)容。） 2．那么小朋友你能不能也來向大家介紹一下你的課余學習都安排了些什么嗎？（讓學生集體交流課余活動的內(nèi)容和時間） 1．聽了這么多小朋友的介紹，老師發(fā)現(xiàn)這課余學習還真是內(nèi)容豐富、形式多樣，好像所有的內(nèi)容都很吸引人，可有的小朋友說了，我每天放學以后就這么點時間，怎么辦呢？老師今天就來教大家一個好方法想知道么？ 2．這個是一個

4、名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一張課余學習作息表，你看明白了什么？（課件出示“婷婷的課余學習作息表”, 探討作息表的作用好處。） 3．這個作息表還真是安排課余學習生活的好幫手，小朋友想不想也來自己指定一張作息表呢？（引導學生在教師的幫助下嘗試給自己的課余學習生活制定作息表） 4．小朋友們都很能干，老師這里有兩張作息表，你來看看誰的作息表定得好。（從發(fā)現(xiàn)的問題中，學習如何合理制定作息表。） 1．剛才老師看很多小朋友的作息表里，都安排了體育鍛煉，我想來問問這些小朋友，為什么要安排體育鍛煉這一項內(nèi)容呢？（知道良好的身體對小朋友學習的重要性。） 2．嗯！看來無論什么課余學習生活，身體健康永

5、遠是排在第一位的，我們一起來聽聽一首歌唱健康的歌。（課件播放健康歌，激發(fā)學生對體育鍛煉的熱情和喜愛） 3．健康的身體要靠多做運動來達到，那請你來說說你最喜歡的運動項目吧！（聯(lián)系生活實際談談自己的體會） 4．我們的課上了這么久了，又說了這么多鍛煉的好處，現(xiàn)在請小朋友站起來和老師一起來鍛煉一下好么？（課間操活躍課堂氣氛，同時也讓學生體會鍛煉身體的快樂?。? 這節(jié)課我們制定了課余生活學習的作息表，還知道了要利用課余時間積極鍛煉身體，這只是課余生活的一部分，老師知道小朋友還有很多關于課余學習生活的內(nèi)容要和大家分享，那么就請大家回去積極準備一下，下節(jié)課，我們來開一個“課余學習生活展示會”把你認為

6、最有趣、最好玩的課余學習生活告訴老師和其他小朋友好么？（激發(fā)學生的學習興趣，為下節(jié)課做好鋪墊。） 板書設計 多彩的課余學習 制定作息表 積極鍛煉身體 1．作息時間表若干份 我的課余學習作息表 時 間 內(nèi) 容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2．學生課余學習生活的圖片和FLASH 3．《健康歌》的FLASH 4．《太陽咪咪笑》課間操歌詞和音樂 太陽咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二，做早操，做早操！ 先學小鳥飛，飛啊飛啊飛 再學小兔跳，跳啊跳啊跳 學著馬兒跑一跑， 天天鍛

7、煉身體好， 身－體－好！ 附送： 2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學生面臨的問題 3月8日即將來臨，這一天是媽媽和全世界所有勞動婦女的節(jié)日。1909年3月8日，美國芝加哥女工為爭取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，很快得到了美國廣大勞動婦女的熱烈響應。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務院規(guī)定3月8日為婦女節(jié)。為了讓學生記住這一光輝的節(jié)日，為媽媽獻上一份愛心，教材特意設置了本活動，并作為“我愛我家”單元內(nèi)容，意在淡化知識，增加親情。 （二）課程標準的依據(jù) 本課是根據(jù)課程標準中“能

8、用自己的方式愛父母長輩；心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步”的要求而設置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構分析 本課主要包括1．介紹“三?八”婦女節(jié)的來歷；2．了解婦女中的偉大人物；3．送媽媽一份禮物；4．“做一做”四個部分。目的是讓學生知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 在第一部分中，主要是讓學生學習兩個方面的內(nèi)容：一是告訴學生“三?八”婦女節(jié)的來歷；二是告訴學生我國非常尊重婦女，受到了世界人民的贊譽。由于學生年齡較小，理解能力有限，又因此關于“三?八”婦女節(jié)的來歷只讓學生簡要了解，并

9、記住3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，不必要求學生記住過多內(nèi)容。 在第二部分中，進行“了解婦女中的偉大人物”活動時，教材中主要提供了居里夫人、鄧穎超、冰心和劉胡蘭等4位偉大婦女人物，教師可將她們的事跡簡要介紹給學生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻。在學生了解這些婦女中的偉大人物之后，主要是引導學是引導學生“說說自己媽媽的故事” 旨在使他們知道媽媽是家庭中非常重要的一員，應該尊敬她們，熱愛她們。 在第三部分和第四部分中，主要是讓學生通過自己喜歡的活動“送媽媽一份節(jié)日禮物”旨在讓學生表達對媽媽真摯的愛。在“做一做”活動中，制作“連心卡”目的在于讓學生了解媽媽，與媽媽心連心，增進他們愛

10、媽媽的情感，使他們在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。 （二）教學重難點分析 由于學生年齡較小，理解能力有限，因此讓學生知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，本課雖然在內(nèi)容上擴展到一些婦女中的偉大人物，但意在引出我們的媽媽是不平凡女性中的一員，在自己的工作崗位上，為國家、為社會做出了貢獻。在孩子們的心目中，媽媽雖然比不上那些婦女中偉大人物的貢獻大，可媽媽的愛是無私的、崇高的、偉大的，媽媽是世界上最好的媽媽。從而讓學生知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 三、整體教學建議 （一）課時安排 2～3課時 （二）課前準備 1．觀察

11、媽媽一天的工作，做好作息時間記錄。 2．查詢資料，了解“三?八”國際婦女節(jié)的來歷以及著名的偉大女性。 3．填寫調(diào)查表： 媽媽的姓名 媽媽的生日 媽媽喜歡的顏色 媽媽愛吃的水果 媽媽最大的期望 媽媽最開心的事 附：可根據(jù)情況進行調(diào)整。 （三）教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構教學建議 在第一部分“介紹‘三?八’婦女節(jié)的來歷”中，教師可按照教材提供的圖片，參考文本資源“國際婦女節(jié)”中有關“三?八”婦女節(jié)的知識，以及看“游行”圖片來輔助理解，將其內(nèi)容簡要介紹給學生，但要把握住兩點：一是告訴學生婦女節(jié)的

12、來歷：1909年3月8日，美國芝加哥女工為爭取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行。后來，人們?yōu)榱思o念這一行動，將這一天定為“國際勞動婦女節(jié)”；二是告訴學生我國非常尊重婦女，受到世界人民的贊譽，并于1995年在北京舉行了“第四屆世界婦女大會”。由于學生的年齡較小，理解能力有限，因此關于“三?八”婦女節(jié)的來歷只讓學生簡要了解，并記住3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，不必要求學生記住過多內(nèi)容。 在第二部分“了解婦女中的偉大人物”活動中，教師可以讓學生們通過圖片“冰心”系列、“鄧穎超”系列、“居里夫人”系列；視頻“居里夫人”；音頻“居里夫人”（一）和（二）或者以講故事的形式將教材中提供的居里夫人

13、、鄧穎超、冰心等幾位偉大婦女人物的事跡簡要介紹給學生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻。在此基礎上，教師可啟發(fā)學生說說自己還知道哪些婦女中的著名人物，學生能夠說出其姓名及主要成就即可，目的是引導學生參與到活動中來，同時還可豐富學生的知識。 在學生了解這些婦女中偉大人物之后，可以引導學生“說說你媽媽的故事”。學生對自己的媽媽是非常熟悉的，尤其是在同學面前夸自己的媽媽，他們的積極性會更高，因為在他們的心目中可謂“世上只有媽媽好”，但教師應提出明確要求，讓學生重點夸自己的媽媽在工作；學習上怎樣努力為社會做貢獻的故事。當然學生也可以談媽媽如何關心自己，教師可將這一事例歸納為媽媽為祖國培養(yǎng)下一

14、代付出了艱辛。老師還可以通過讓大家觀察媽媽一天的工作，做好作息時間記錄，也可讓大家聽兒歌“天下的媽媽都是一樣的”的形式，讓學生加深對媽媽為家庭、社會做出巨大貢獻的理解。 總之，這部分通過介紹婦女中的偉大人物事跡、夸自己的媽媽為社會做貢獻，旨在使他們了解一些偉大女性的事跡，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，懂得婦女為世界、為人類、為社會做出了貢獻，應該尊敬她們，熱愛她們。 在第三部分開展“送媽媽一份禮物”中，教師可通過讓同學們看視頻“媽媽的節(jié)日”；看課本第二十一頁（圖片“送媽媽一份節(jié)日禮物”）；或看圖片“送給媽媽節(jié)日的禮物”、“婦女節(jié)賀卡獻媽媽”等形式多樣的教育孩子該送什么樣的禮物，怎樣表達對

15、媽媽真摯的愛。在這部分活動中，教師應強調(diào)“禮物”可以是多種多樣的，可以送媽媽一張親手制作的親情卡，也可以為媽媽唱支歌、跳個舞，還可以對媽媽說一句祝福的話，或以自己努力學習的行動作為送給媽媽的禮物，或做些力所能及的家務活減輕媽媽的家庭負擔等，旨在讓學生表達對媽媽真摯的愛。在指導學生行為方面，教師可引用課本中小精靈的話“做一件讓媽媽高興的事!”并讓學生在同學之間互相說說自己打算為媽媽做一件什么事，教師要提示學生一定將自己的打算落實在行動上。 在做“連心卡”的活動中，旨在教育學生關心媽媽、感謝媽媽、回報媽媽不是一朝一夕的事，應將它永遠記在我們心里付諸于行動。增進他們愛媽媽的情感，使他們在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。