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1、該文章由微信公眾號文章搜索助手導出，點我免費下載 “快樂讀書吧”：一不小心就會讓孩子不快樂 彭峰祖慶說 祖慶說 微信號zuqingshuo_123 功能介紹言說抵抗荒誕。這是一個小學語文教師的私人會客廳，和全國各地的老師、學生、家長以及更多朋友聊聊閱讀，聊聊寫作，當然也偶爾聊聊無聊?！獜堊鎽c 2021-03-10 收錄于話題 你問100位老師整本書閱讀重要嗎？ 回答一定是：重要。 你問100位老師整本書閱讀指導的重點是什么，回答一定是各不相同的，大體可以分為以下五種： 閱讀興趣； 閱讀習慣； 閱讀知識； 閱讀方法； 閱讀能力。 當然，也有老師認為這種都是重點。

2、 我認為閱讀方法和策略才是重點知識，這是為什么呢？ 舉個簡單的例子，當我們面對的是一個釣魚愛好者，我們想要他今后一直去釣魚，最重要的是什么？送給他魚竿，沒用，送給他魚，也沒有。 只有教給他釣魚的方法，才管用。當他能夠熟練運用方法釣到魚之后，他的興趣才會越來越濃，能力才會越來越強。 釣魚的方法，才是真正值得學習的東西。 同理，閱讀的方法與策略，才是真正值得學習的東西。 語文課本上的“閱讀策略”單元 我們再換個角度思考這個問題。現(xiàn)在是一個知識更新特別快的時代，如果我們還是教一些已經(jīng)過時的知識，于學生而言益處甚微。 只有教學生“獲取知識”的閱讀策略，才是硬道理。 ??點擊圖片了解詳

3、情 教了二十多年語文，做閱讀推廣也十幾年，我用了很多方法來提升兒童的閱讀質(zhì)量。 例如讀書給孩子聽，對孩子們的閱讀進行各種激勵，讓孩子們朗讀，等等。方法千千萬，但最管用的還是這兩條： 第一條，教給他們閱讀策略。 第二條，指導他們模仿著所讀之書來寫自己的故事、小說。 上外附小的閱讀策略課堂 但是，零零碎碎地教給孩子閱讀策略，效果也不太好。 那什么是閱讀策略？閱讀策略有哪些特別需要的呢？ 《美國學生閱讀技能訓練》作者珍妮弗·賽拉瓦落對閱讀策略的定義如下： “閱讀策略是讀者為了完成某一具體任務或者某一具體技能，經(jīng)過慎重思考后采取的有目的的手段。” 閱讀策略，的確是非常重要。 統(tǒng)編

4、版教材也有很多單元就是涉及閱讀策略的，三上的“學習預測”，四上的“學習提問”，五上的“學習提高閱讀速度”，六上的“學習有目的地閱讀”。 其實，閱讀策略常用的有六種——確認重要信息、預測、建立聯(lián)系、推論、自我提問、理解監(jiān)控。 這些常用的閱讀策略，那么重要，可是怎么系統(tǒng)地教呢？ 一線老師通常是這么干的—— 今天某專家說，閱讀策略重要，那就講講吧，大多數(shù)時候，我們忙得連飯都吃不上，還管這個？ 二年級語文教材“快樂讀書吧” 某天忽然覺得閱讀習慣很重要，那就“小打卡”吧，以此督促學生天天閱讀吧。 可是堅持了一段時間，也沒見有多少效果。 頓時陷入無奈中…… 我們一線老師常常走偏方向，其中

5、，這種頻繁改變方向也是走偏的一種。 但是，這不能怪一線教師，因為一線教師實在太忙，實在沒有時間去系統(tǒng)地思考。 看來，安心教策略是正確的方向之一。 一線教師雖然自己沒有時間系統(tǒng)地思考，但可以尋找合適的工具書，來幫助自己教給學生系統(tǒng)的閱讀策略。 我終于看到了《小學快樂讀書閱讀指導及活動設計》（2-6年級）。 這一套書，共五本，它有這樣一些特點： 1.不同的年級，設計的內(nèi)容不一樣，但又自成體系。 每個年級所涉及的閱讀策略，都是來自于上面講到的六種閱讀策略。 而且，這六種閱讀策略隨著年級升高，具體要求是有變化的。 2.結合閱讀策略學習，既以課文為例，又以快樂讀書吧書目為例。 每一本

6、書里，都有課文教學設計、快樂讀書吧相關書籍的教學設計、其它課外書的教學設計，這些，都與六種閱讀策略的培養(yǎng)有關。 3.每一本書的教學設計，有一部分是有配套的課件的。 有了課件，一線教師用起來就會省心省力，閱讀策略的教學效果就會越來越好。 除了這三大特點外，我將最亮的優(yōu)點呈現(xiàn)給大家： 第一，六種閱讀策略的具體要求的建構具有系統(tǒng)性。 第二，六種閱讀策略的教學實踐的說明具有操作性。 第三，每篇教學設計的教學步驟的推進具有可視化。 書中有大量的閱讀圖形，能夠幫助同學們將閱讀策略的運用“可視化”。 這一系列“可視化”的“腳手架”，將看不見的思維變成了有形的閱讀成果，于是，閱讀教學的策略，變

7、得很容易。 這套書，對于教師做閱讀推廣、父母做親子閱讀都有莫大的益處。 我想，時間會給出公正的評判。 實用、高效、超值，如果你想訓練并提升學生的閱讀能力，一定不要錯過這套學會即用的閱讀思維教學法！ 👇👇👇《小學快樂讀書閱讀指導及活動設計》 一套新學期就能用的閱讀教學備課好方法 語文專家吳忠豪、王崧舟、薛法根力薦 隨心上，直接上課！ 原價740元 谷里書院特惠價358元 冊書：含100個教學設計、240張學生策略單 個和教學設計相匹配的課件PPT 節(jié)策略示范課（視頻課） ??點擊或者掃碼即可享受優(yōu)惠價 購買須知： 冊書

8、中包含：100個教學設計、240張學生策略單。 2.用戶購買套餐一、二中，100個課件PPT、6節(jié)視頻課存儲在光盤中，隨書寄送。 3.退換貨：如有印刷質(zhì)量問題，收到書后7日內(nèi)聯(lián)系谷里云書店客服進行退換貨；超過7天不予受理，請諒解；如果收到書覺得不適合，退還必須套膜完整，拆開后的書不接·受退貨。 4.物流：默認為韻達快遞，上海寄出。 5.發(fā)票：如需發(fā)票，請下單時候進行備注開票單位及稅號。 6.發(fā)貨時間：周一到周五下午3點前付款，當天發(fā)貨；周六日訂單，下周一發(fā)貨。 7.如有其他問題，請聯(lián)系谷里云書店在線客服。 老師的備課難題得以解決 可是孩子的閱讀難題該怎么解決呢 前不久，張祖慶

9、老師領銜研發(fā)的名師伴讀書包在谷里云書店首發(fā)，為所有家長、老師一站式解決孩子的閱讀難題。 小學語文單元配套 整本書名師伴讀書包 名師選書 | 分級閱讀 | 配套教材 讓孩子讀更多經(jīng)典好書 為準確識別，請點擊圖片掃碼對應年級 點擊大圖識別二維碼 本書包對應小學語文統(tǒng)編版教材編排體系，以“快樂讀書吧”為基礎藍本，配合教材八個單元，每冊精選八本童書，構成閱讀書包中的閱讀書目。 每本童書均配置“名師解讀”“教學設計”“閱讀學習單”“微課”“直播”等閱讀課程的重要組成部分。 特別提醒：《小學快樂讀書閱讀指導及活動設計》為老師帶來的全新的備課思路，這套名師伴讀書包為孩子、家長、老師帶來了更

10、好的閱讀陪伴。在快樂中讀書，從讀書中獲得快樂。 若想了解名師伴讀書包的完整版內(nèi)容 請點擊下方圖片👇 —END— 來源|騎象 編輯 |?小馬魚主編?| 卓雅終審?|?從容戰(zhàn)刀 常年法律顧問 | 浙江銘廣律師事務所王婷 ●張祖慶：教師不是機器人，學生不是標準件?。ㄎ铱慈舜蟠硖岚福? ●?不是所有教師都需要成名，但每個教師都需要成長 ●?莎士比亞、朱生豪、宋清如……和我 | 王小慶 步驟成為谷里推廣員 請掃描二維碼—進入谷里書生中心 推廣商品—生成專屬海報—長按保存后推廣 邀請好友（下級推廣員）—長按保存后發(fā)出邀請 自動結算，推廣無憂 將我的公眾號設為星標 茫茫人海中，永不失散 進入公眾號主頁—— 點擊右上角三個點點—— 點擊“設為星標” （或在右下點個“在看”） 閱讀原文