《2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Holidays4課時教案 蘇教牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Holidays4課時教案 蘇教牛津版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Holidays4課時教案 蘇教牛津版 課題 牛津小學英語6A Unit 6 D，E，F （第四課時） 教學目標 1. 復習本單元重點詞匯、句型。 2. 完成D、E部分練習。 3. 學會介紹節(jié)日。 預習作業(yè) 1. 聽D部分錄音，完成練習。 2. 劃出E，F部分生詞，查字典。 教師導學板塊 學生學習清單 A預習展示 （4分鐘） 1. 試讀生詞。 2 檢查聽力完成情況。 B教師導航 （10分鐘） a. Part D 1. 指導學生看圖，描述圖片內容。

2、 2. 看聽力題目，了解時間、人物、地點和事件 3. 再聽錄音，作記錄（要求記下每句話中的動詞） I had a wonderful holiday at Easter. I went to the park with my friend. We met at 8 o’clock at the school gate. It was a beautiful day. We went to the park by bus. We sat down under a big tree and had lunch together. We ate a lot and had some dr

3、inks, too. Then we played games in the park. We saw some grasshoppers in the grass. We wanted to catch them. But they jumped away. We were tired but happy. 4. 復述聽力內容。 b. Part E 1. 校對答案。 Spring Festival May Day Children’s Day Dragon Boat Festival Mid-Autumn Festival 2. 劃出詞組

4、 a popular holiday 一個受歡迎的節(jié)日 spend time with one’s family/friends 和家人/朋友共渡時光 have a long holiday 有一個長假 dragon boat races 龍舟比賽 eat rice dumplings 吃粽子 C合作探究 （12分鐘） Part F Bingo Play the game in groups

5、“Did you … last…?” “Yes, I did.” D融會貫通 （8分鐘） 1. Make some riddles. 模仿E部分，在小組內編一個謎語，并寫下來。 2. 猜謎比賽。 E反饋總結 （5分鐘） 完成《一課一練》第四課時練習。 G作業(yè)布置（1分鐘） * 讀熟E部分，選一個節(jié)日編謎語。 **. 默寫四會單詞、句型。 *** 預習G、H部分。 1. 標出紅色部分字母oo的音標。 2. 找找與這種字母組合發(fā)音相同的單詞。 3. 聽錄音跟讀兒歌。 學生讀單詞，教師糾正發(fā)音。 學生用英語描述

6、圖片。 邊聽邊作記錄。 學生訂正。 學生劃詞組。 小組內玩Bingo游戲。 各組編一個謎語并寫下來。 完成練習。 校對答案，訂正錯誤。 明確作業(yè)要求。 附送： 2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Holidays5課時教案 蘇教牛津版 課題 牛津小學英語6A Unit 6 G, H (第五課時) 教學目標 1. 熟練運用本單元已學的詞匯和句型。 2. 了解字母組合oo的發(fā)音。 3. 通過讀

7、一讀小詩，培養(yǎng)學生朗讀英語的語感。 預習作業(yè) 1. 標出紅色部分字母的音標。 2. 找找與這種字母組合發(fā)音相同的單詞。 3. 聽錄音跟讀兒歌。 教師導學板塊 學生學習清單 A預習展示 （4分鐘） 檢查預習作業(yè) 1. 試讀兒歌，糾正發(fā)音。 2. 檢查學生音標的書寫情況。 B教師導航 （15分鐘） a.（1）.看句子自己讀句子，找出共同點，并試著寫出音標。 Part G afternoon balloon cartoon room e to my room this afternoon. We’ll play with

8、balloons and watch cartoons. （2）教師給出音標，讓學生跟著音標讀單詞和句子。 b.(1)讓學生根據教師所給的詩中部分單詞的音標讀小詩。 (2)聽錄音，跟讀小詩。 C合作探究 （8分鐘） 結合小詩，猜出句中部分單詞的意思。 結合音標，說出其他發(fā)這個音的單詞。 D融會貫通 （7分鐘） 1.聽錄音，跟讀G部分的單詞和句子。 將自己總結的發(fā)相同音的單詞整理并朗讀。 2. 根據小詩的形式自編小詩。 E反饋總結 （5分鐘） 辨音 school room ( ) afternoon zoo ( ) car

9、toon moon ( ) balloon soon ( ) 連線 Spring Festival eat moon cakes May Day go to parties Children’s Day eat lots of delicious food Mid-Autumn Festival have parties G作業(yè)布置（1分鐘） * 讀熟G、H部分的內容。 ** 默寫本單元四會單詞和句型。 *** 完成U6《聽讀訓練》。 學生試讀，教師糾正發(fā)音。 學生試著讀單詞，并寫出音標。 跟讀生詞。 School, moon, too, zoo 學生完成練習。 明確作業(yè)要求。