《2022一年級語文上冊 識字（一）語文園地（一）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022一年級語文上冊 識字（一）語文園地（一）教案 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《語文園地一》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)真讀詩歌，認(rèn)識“六、七、八、九、十”五個生字，學(xué)會寫“八、十”兩個生字。 2.對比形近字，區(qū)別形近字，提高識字用字的準(zhǔn)確性。 3.了解基本的漢字筆順規(guī)則：從上到下，先橫后豎。 4.能正確、流利讀古詩《詠鵝》，了解詩意，并背誦古詩。 5.學(xué)會讀故事《小兔子乖乖》，并大致了解故事內(nèi)容，能從故事中明白道理。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.掌握要求會認(rèn)會寫的漢字。 2.了解基本漢字筆畫筆順規(guī)則。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 背誦《詠鵝》，明白故事《小兔子乖乖》中所蘊(yùn)涵的道理。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 小朋友們，老師知道你們是愛

2、學(xué)習(xí)的孩子，今天老師帶你們到語文園地里去玩玩，你們想去嗎？語文園地里的內(nèi)容可豐富了，相信你們一定會有所收獲，讓我們一起快樂地出發(fā)吧！ 二、學(xué)習(xí)1一3部分。 1.知識加油站――猜謎語。 （1）課件出示謎語。 一片兩片三四片， 五片六片七八片。 九片十片無數(shù)片， 飛入水中都不見。 （2）請小朋友們認(rèn)真讀謎語，猜一猜這個謎底是什么？你是怎樣猜出來的？（雪） （3）學(xué)習(xí)生字。 ①學(xué)生自由讀謎語，圈出表示數(shù)字的詞，說一說哪些數(shù)字是我們在前面已經(jīng)學(xué)過的，哪些數(shù)字還沒有學(xué)過。 ②出示： 一二三四五 六七八九十 ③指名讀、小組讀、齊讀、分組賽讀。 ④指導(dǎo)書寫。 讓學(xué)生觀察“八”

3、“十”在田字格中的位置，書寫時(shí)要注意撇低捺高，兩筆不能連在一起；“十”的筆順先橫后豎。 ⑤學(xué)生書空、描紅，再寫到作業(yè)本上。 ⑥學(xué)生再齊讀數(shù)字詞。 2.字詞句運(yùn)用――區(qū)別形近字。 ①今天有三對雙胞胎寶寶來我們班做客，這三對雙胞胎都是我們以前認(rèn)識的生字寶寶，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ ②課件出示帶有花朵的生字。 ③每一對雙胞胎長得都很像，你能區(qū)分它們嗎？ ④小組討論：這些雙胞胎生字寶寶的音、形、義有什么不同？ ⑤學(xué)生口頭匯報(bào)并組詞，重點(diǎn)突出字形的比較。 ⑥師生小結(jié)：我們的漢字可真有意思，前面的字加上一筆或兩筆成了另一個字。 3.書寫提示。 ①復(fù)習(xí)寫字姿勢。 ②課件出示

4、“二、三、十、禾”。 ③指導(dǎo)學(xué)生以各種方式讀生字。 ④課件演示“二、三、十、禾”四個漢字的筆順。 ⑤指名學(xué)生說出上面四漢字各共有幾畫？它們的筆順規(guī)則是什么？ ⑥師生小結(jié)。 “二、三”的筆順規(guī)則是：從上到下。 “十、禾”的筆順規(guī)則是先橫后豎。 ⑦學(xué)生書寫。 強(qiáng)調(diào)寫字時(shí)，注意坐端正，握好筆。 ⑧展示學(xué)生作業(yè)，師生點(diǎn)評。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1.小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)了一則謎語，你們能背下來嗎？ 2.學(xué)生背誦謎語。 3.這節(jié)課我們再來猜一猜一則跟動物有關(guān)的謎語，看誰猜得又快又準(zhǔn)。 （1）課件出示謎語。 身穿白袍子， 頭戴紅帽子， 說話伸脖子， 紅掌水中擺

5、， 湖上四處游。 （2）學(xué)生讀謎語猜謎底。 （3）小朋友們真厲害。出示“鵝”的圖片。 4.今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩《詠鵝》，板書課題，齊讀課題。 二、學(xué)習(xí)――日積月累。 1.課件出示古詩《詠鵝》。 2.學(xué)生自由讀古詩，劃出自己不會讀的字，與同桌交流，互相糾正。 3.小組成員互讀古詩，互相欣賞，選出讀得最好的同學(xué)代表在全班匯報(bào)朗讀。 4.師范讀古詩，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩字義，背誦古詩。 （1）師范讀《詠鵝》，再次讓學(xué)生感受這首詩的音韻美。 （2）課件出示大白鵝戲水圖。 （3）引導(dǎo)學(xué)生觀察，鵝毛，鵝掌、河水的顏色及鵝脖子的樣子、鵝戲水的動作。 （4）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，學(xué)生感受

6、到白鵝戲水的美。 5.學(xué)生自由試背古詩。 6.教師抽查背誦；全班齊背古詩。 三、學(xué)習(xí)――和大人一起讀。 1.課件出示《小兔子乖乖》的四幅課文插圖。 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察四幅插圖，并說說插圖中都有些什么，并根據(jù)插圖猜一猜故事的內(nèi)容。 3.學(xué)生小組互說。 4.指導(dǎo)觀察第一、二幅插圖。 （1）看，誰在敲門？大灰狼說什么呀？小兔又是怎樣回答？ （2）學(xué)生回答。 （3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀大灰狼的話和小白兔的話。 5.指導(dǎo)學(xué)生觀察第三、四幅圖。 （1）誰又在敲門？小兔怎么說？怎么做？ （2）學(xué)生回答問題。 （3）指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情朗讀兔媽媽和小兔的話。 （4）思考并討論： ①為什么大灰狼來了，小兔不開門？ ②為什么兔媽媽回來了，小兔就把門打開？ （5）學(xué)生小組討論。 （6）學(xué)生代表發(fā)言。 （7）教師小結(jié)，并進(jìn)行安全教育。