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1、7 心中的秘密
設(shè)計思路
低年級的學(xué)生,應(yīng)注重基礎(chǔ)的字詞的教學(xué),在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生
的主體性。好好滲透新課程的理念。培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力和情操。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識“每、末、奇”14 個生字。
2.會寫“末、的、奶”等 8 個字;學(xué)習(xí)同字框。
3.朗讀詩歌,理解各人“心中的秘密”是什么,體會一家人和睦相處、相互關(guān)
心的幸福與喜悅。
4.通過學(xué)習(xí)詩歌,從中得到啟示,學(xué)會關(guān)愛家人、為他人著想。
重點、難點分析
教學(xué)重點:
認(rèn)識生字,會寫 8 個生字,能朗讀課文。
教學(xué)難點:
學(xué)會關(guān)愛家人、為他人著想。
課前準(zhǔn)備 多媒體課件(或教學(xué)掛圖)教學(xué)過程
一、猜謎
2、語,談話導(dǎo)入
1.猜謎語。
師:“同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師有一個謎語一直猜不出來,你們能
幫幫我嗎?”
出示謎面“小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣?!贝蛞患?
用電器。(展示課件第三屏)
板書:電視
2.師:“你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸媽媽喜歡看什
么電視節(jié)目嗎?你們家看電視是一個什么樣的情景呢?節(jié)目出現(xiàn)沖突時,怎么
辦?”(展示課件第四屏)
3.師:“今天呀,東東告訴老師他的家人在看電視的時候有些奇妙,每個人
的心里都有一個小秘密,你們想知道為什么嗎?”
4.板書課題:心中的秘密(展示課件第五屏)
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字
3、
1. 師:“請同學(xué)們聽老師讀課文,注意聽清每個字的字音?!?
2.師:“請大家借助拼音自己讀課文,遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,
把課文讀通順?!?
3.學(xué)生自由朗讀課文。
4.出示生字,讀一讀,說說你是怎樣記住它們的。(展示課件第六屏)
5.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,說說有幾小節(jié)。
6.請學(xué)生讀,看看誰讀的最好。(展示課件第七屏)
三、學(xué)習(xí)課文
(一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(展示課件第八屏)
學(xué)生齊讀第一小節(jié),從這幾句話中你知道了什么?
(二)學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。
1.出示第二小節(jié)。(展示課件第九屏)
(1)學(xué)生齊讀第二小節(jié),思考“奇妙”的地方在哪里?
(2)生小
4、結(jié):身為足球迷的爸爸愛看球賽,卻關(guān)掉球賽,換成了川戲,自
己卻在打盹兒睡覺?真奇妙。
(3)指導(dǎo)朗讀。
2.出示第三小節(jié)。(展示課件第十屏)
(1)學(xué)生齊讀第三小節(jié),思考“奇妙”的地方在哪里?
(2)生小結(jié):奶奶放棄了自己喜歡的川戲,換成了足球頻道;奶奶不看電
視只看我們,同我們一起拍手歡笑。真奇妙。
(3)指導(dǎo)朗讀。讀出老人對兒女子孫的濃濃愛意。
3.出示第四小節(jié)。(展示課件第十一屏)
(1)有哪個同學(xué)愿意把這一小節(jié)讀給大家聽?
(2)思考:媽媽從書房里出來了我們又是怎么做的?
(3)生小結(jié):我們提議不再看球賽,讓媽媽聽聽音樂,消除疲勞。真奇妙。
(4)指導(dǎo)朗讀。
5、
4.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。(展示課件第十二屏)
(1)生齊讀第五小節(jié)。
(2)師:“每個人心中都藏著一個秘密,到底是什么秘密?你們知道嗎?”
板書:秘密
(3)學(xué)生進行討論。
(4)師小結(jié):每個人心中藏著的秘密就是愛,是對家人的關(guān)愛,為了別人
的快樂愿意放棄自己喜歡的。(展示課件第十三屏)
四、書寫生字(展示課件第十四——二十一屏)
(一)學(xué)習(xí)“末、的、奶、她、媽、爸、同、看”這 8 個字的結(jié)構(gòu)和筆畫順
序。
語文版一年級下冊-教學(xué)設(shè)計-教案- 7 心中的秘密
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(二)組詞并用所組的詞說一句話。
(三)在書中描一描,寫一寫。
(四)師巡視指導(dǎo)。
(五)學(xué)生互相評價。
五、小結(jié)
1.課文學(xué)完了,你從中知道了什么?你們家也有小秘密嗎?能不能說給你
的小伙伴們聽一聽?(展示課件第二十二屏)
2.練習(xí)用“因為??所以??”句式說話。(展示課件第二十三屏)
六、作業(yè)
1.鞏固所學(xué)生字,并口頭組詞。
2.觀察家人都喜歡看什么電視節(jié)目,說說學(xué)了課文后自己打算怎么做。