《2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 1．欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》。 2．與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂(lè)文化知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)電子合成器，熟悉它的音色。 2．聽(tīng)音樂(lè)填寫(xiě)部分旋律。 3．了解一些與埃及尼羅河有關(guān)的音樂(lè)文化知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 （一）欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》。 1．聽(tīng)用窗歸樂(lè)器和電子合成器演奏的兩段音樂(lè)，分辨是什么樂(lè)器演奏的？ 2．簡(jiǎn)介電子合成器。 3．欣賞《尼羅河主題曲》。 4．哼唱主題音樂(lè)。 5．第二遍欣賞全曲，進(jìn)一步記憶主題音樂(lè)旋律。 6．再次聆聽(tīng)主題音樂(lè)。 （二）了解有關(guān)埃

2、及和尼羅河的音樂(lè)文化知識(shí)。 （三）第三遍欣賞全曲 啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p樂(lè)曲以后的體會(huì)。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1. 能否認(rèn)真聽(tīng)樂(lè)曲旋律。 2. 是否能分辨電子合成器的音色。 附送： 2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 綠水江南（第三課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 1. 欣賞童聲合唱《西湖春曉》。 2. 了解與西湖相關(guān)的音樂(lè)和文化知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 隨音樂(lè)的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體。 2. 感受合唱的聲音效果。 3. 了解贊美西湖的詩(shī)歌，如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》等。 教學(xué)過(guò)程 （一）了解西湖的美景 1. 播放有關(guān)西湖的錄像片，簡(jiǎn)要介紹

3、有關(guān)西湖的傳說(shuō)。 2. 由學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)西湖的文字、圖片資料。 （二）欣賞歌曲《西湖春曉》 1. 第一遍：聽(tīng)一聽(tīng)歌中唱了什么？ 2. 在歌曲的背景音樂(lè)中朗讀歌詞。 3. 第二遍：隨音樂(lè)的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍音樂(lè)的旋律。 4. 第三遍：歌曲是齊唱還是合唱？感受合唱的聲音效果。 （三）補(bǔ)充欣賞描述寫(xiě)西湖的古詩(shī)及為古詩(shī)譜寫(xiě)的歌曲 1. 朗讀蘇軾的詩(shī)《飲湖上初晴后雨》 “水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！? 2. 朗誦楊萬(wàn)里的詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?