《2022六年級語文上冊 21《古詩四首》送孟浩然之廣陵教案 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022六年級語文上冊 21《古詩四首》送孟浩然之廣陵教案 浙教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、送孟浩然之廣陵 教學目標： 1.正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。 3.激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習慣。 4.培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。 教學重點： 體會詩境，訓練語言。 教學過程： 　　一、誦讀古詩，導入新課 1.你們學過李白的哪些詩歌呢？看誰背得最多最好？ 2.今天，我們要學習一首李白的詩歌《送孟浩然之廣陵》，看到題目，你想提什么問? 　生：黃鶴樓在哪里？

2、 　生：煙花三月是什么時候？ 　生：碧空會有盡頭嗎？ 　…… 3.師：很好，今天我們一邊欣賞，一邊解決這些問題。 　　二、初讀詩文，整體感知 1.自主讀詩，把字音讀正確。 2.檢查讀，賽讀。 3.學生交流讀后感悟。 4.自由讀全詩，要求讀的正確、流利。 　　三、自主感悟，探究詩意 1.導語。 2.個性化閱讀，感悟詩意。 3.合作交流，加深理解。 4.總結(jié)：黃鶴樓是天下名勝，又是傳說中仙人乘鶴升天的地方，而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別，更具有詩意和浪漫色彩。 　　四、讀中品析，再

3、現(xiàn)意境 1.過渡。 2.學生讀詩，滲透學法。 3.利用多種手段，引導學生在理解詩意的基礎上展開想象，體會送別情。 4.看課文插圖，表演體驗送別情。 5.解決疑難。 （1）故人：老朋友。 （2）西辭：告別后向東而去（揚州） （3）煙花三月：春天煙籠春花。絢麗無比。 （4）孤帆遠影：一片孤帆消失在遠方。 碧空盡：在天邊消失了。 惟見：只見。 天際流：天邊流。 （5）抽生理解詩意。 6.小結(jié)：正所謂“相見時難別亦難”，好朋友一去，不知何時才能相見！讓我們一起來讀！ 　　五、配樂朗讀，升華情感 1.過渡：真正了解詩歌后，就要把自己當作詩人去讀詩，再現(xiàn)詩人依依惜別之情。 2.學生練讀全詩，小組賽讀。 總結(jié)：那么，就讓我們一起隨著李白，在這繁花似錦的春天，登上那飛檐凌空的黃鶴樓，一起去送送孟浩然吧。 　　六、拓展延伸，積累語言 交流送別詩，體會送別情。