《2022年(春)一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《閃爍的小星》教案 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《閃爍的小星》教案 湘藝版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《閃爍的小星》教案 湘藝版 教學(xué)內(nèi)容： 1、綜合訓(xùn)練：音的長短??X和X- ?2、欣賞：陀螺 云 教學(xué)目標(biāo)?： 1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時(shí)值，學(xué)會(huì)用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。 ２、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 ???? 教學(xué)難點(diǎn)?： 感受四分與二分音符的時(shí)值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程?： 一、發(fā)聲練習(xí)：（第12頁） ????（師）火

2、車火車來了WUWUWU， ????（生）WUWUWU，WUWUWU。 ????注意：練唱撮口音時(shí)，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出， ??????????氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在?mp。 二、綜合訓(xùn)練：音的長短 ??????1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化？（有長短） ?請(qǐng)同學(xué)用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。 ??????2、請(qǐng)同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個(gè)長，哪個(gè)短。 ?????????師用碰鐘和木魚敲擊，請(qǐng)生說一說長短。 3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音？它們都有長短嗎？ ??能舉出各例子嗎？（生舉例） 4、同學(xué)

3、們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。 ???（書第10頁綜合訓(xùn)練三） ???練習(xí)拍擊X?X?和X-，即走走和走（嘔） ???一?閃?一?閃?亮?晶?晶，??滿?天?都?是?小?星?星。 ???走?走?走?走?走?走?走嘔??走?走?走?走?走?走?走嘔 （拍）?手?腿?手?腿?手?腿?手腿??手?腿?手?腿?手?腿?手腿 ???????按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受X和X-的時(shí)值。 ??三、欣賞歌曲； ????1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎？都玩過嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對(duì)不對(duì)？今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一

4、首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。 ２、初聽云和陀螺。 請(qǐng)生說一說那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽出來的？）［“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短］ ３、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。 聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。 再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。 四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。 板書設(shè)計(jì)?： 聲音的長短 X?????????????X - 走 走（嘔） 課后小記： 課題：閃爍的小星 總課時(shí)數(shù)：第2節(jié) 教學(xué)

5、內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲：閃爍的小星 2、律動(dòng)表演 教學(xué)目標(biāo)?：學(xué)習(xí)用輕快、明朗的聲音，準(zhǔn)確的時(shí)值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過律動(dòng)進(jìn)一步感受歌曲的意境。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)?：學(xué)唱歌曲并表演 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程?： 一、發(fā)聲練習(xí) （同前節(jié)） 二、檢查復(fù)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)說一說上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容／ 邊念邊拍綜合訓(xùn)練三，注意時(shí)值不要錯(cuò)，節(jié)奏要把握住。 三、學(xué)唱歌曲 １、導(dǎo)入?? 同學(xué)們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星） 今天我們就來學(xué)習(xí)“閃爍的小星”。 教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說一說聽了之后有什么感覺？ ２、念歌詞 請(qǐng)同學(xué)們有節(jié)奏地

6、朗讀歌詞。 注意：節(jié)奏要準(zhǔn)確，咬字清楚，要有表情地朗讀歌詞。 ３、學(xué)唱 教師再次范唱。（請(qǐng)同學(xué)跟著小聲哼一哼） 聽唱法學(xué)唱歌曲。教師唱一句學(xué)生唱一句。 處理：要求學(xué)生吐字要清楚，采用中弱的力度。 反復(fù)練唱，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱。 四、律動(dòng)表演 １、同學(xué)們，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)出來呢？（手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)） ２、請(qǐng)同學(xué)四人為一組，自編動(dòng)作，看誰編得好。 展示同學(xué)們編的舞蹈。 ３、請(qǐng)一部分同學(xué)站到唱游課常規(guī)隊(duì)形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學(xué)按節(jié)奏拍手，到每一樂句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。 五、小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們四人一組編排舞蹈，看那組編的好。 回家表演給爸爸媽媽看。 板書設(shè)計(jì)?： 閃爍的小星 中速 稍慢 中弱