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1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教案 人教新課標版 　　教學目標： 　　1.了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之自豪。 　　2.能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。 　　3.學會與同學交流、分享自己收集的資料和成果。 　　教學重點和難點： 　　1.能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝。 　　2.通過與同學交流、分享自己收集的資料和成果，為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。 　 課前準備： 　　課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實物。 　　教學設(shè)計： 　　學習活動表：

2、學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 1.我是小導游 2.我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多 3.心中的贊美。 4.總結(jié)。 1.同學們在小組內(nèi)，把自己收集的材料進行交流與匯總。 2.同學代表發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等。其他同學可以對這些資料聽、看、摸、品嘗或者給與適當?shù)难a充。 3.學生在小組內(nèi)進行討論與交流，并用自己喜歡的方式贊美家鄉(xiāng)。 4.觀看家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然景觀的課件。 1.對學生進行指導，并給予積極的評價。 2.教師在傾聽學生發(fā)言時，及時給予鼓勵與肯定，并通過課件演示給以適當?shù)难a充。 3.教師在學生表演的過程中，要注意傾聽并給予積極的評價和鼓勵。 　　教學過程

3、： 　　一、導入。 　　 導語：同學們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學們的帶領(lǐng)下，我們乘上了時光列車,飛到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動人的傳說故事，真是讓人流連忘返啊！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進行旅行嗎？ 　　二、活動一。 　　我是小導游（目的：引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。） 　　1.導語：那好！今天就讓我們再一次坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢？誰來做領(lǐng)航員呢？ 　　 這樣吧！既然同學們都想當領(lǐng)航員做小導游

4、，我想你們一定做了充分的準備。下面，請同學們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導游來做領(lǐng)航員。（注：學生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進行資料的查找。） 　　2.學生小組交流。（老師給予及時地引導） 　　三、活動二。 　　 我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多（目的：通過學生展示自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之自豪） 　　 導語：下面就讓我們一起出發(fā)吧！請同學們注意傾聽，旅行結(jié)束后，我們還要評出最佳小導游、最佳智囊團呢？ 　　1.同學代表上來發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實物等等，如果有同學帶來了

5、家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。 　　2.當一位同學發(fā)言完以后，其他同學可以給以補充。 　　3.課件演示：教師在課前要了解學生準備資料的情況，事先準備好一些音響、圖片材料做成課件，在學生介紹時給予適當?shù)难a充，幫助同學理解。 　　四、活動三。 　　 心中的贊美。（目的：讓學生們通過自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而進一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。） 　　 導語：同學們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢？ 　　1.小組同學討論。（詩歌

6、表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……） 　　2.請同學代表表演。 　　五、總結(jié)： 　　 同學們，短短的旅行即將結(jié)束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠記住這個——生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的家鄉(xiāng)吧！ 　　六.播放課件：課件內(nèi)容為老師課前收集到的風景、物產(chǎn)、人文圖片資料，并配以《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。 　　教案點評

7、： 　　 《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》這一主題的教學目的是讓孩子通過調(diào)查、訪問，了解自己家鄉(xiāng)的自然資源，并為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。以此來激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情。在教學中學生們通過收集材料、游戲、展示、觸摸、品嘗、觀看課件等活動，從不同方面展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，同時也大大的激發(fā)了學生學習的積極性，增強了孩子們的好奇心。當學生們驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己一直認為不起眼兒的家鄉(xiāng)，其實蘊含著豐富的自然資源，為人類的生活貢獻著無限力量。此時，同學們心中不禁涌起了無限的敬意和愛意。教師又及時的引發(fā)學生討論讓學生們以自己的喜歡的方式來抒發(fā)心中感慨。課程最后，在《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的優(yōu)美歌聲中，同學們再一次欣賞到家

8、鄉(xiāng)的壯美景色，使他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情得到了再一次的升華，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)與祖國。 附送： 2021-2022年二年級品德與生活上冊 我們班里故事多教案 人教新課標版 【教學目標】 1.讓學生體會班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學的友愛，感受集體對個人進步的幫助。 2.嘗試用不同的方式表達對別人的感謝。 3.提高學生的交往能力、分析問題、解決問題和表達自已看法和能力。 【重難點】 體會班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學會表達自已的看法并互相交流。 【教學過程】 一、情境引入。 出示掛圖--春游的情境圖。 引發(fā)學生的回憶、思考：師生之間、同學之間互相關(guān)心、互相幫助

9、、分享快樂的故事。 1.當我有了進步或取得成績的時候…… 2.當我遇到困難的時候…… 3.當我和伙伴有了矛盾的時候…… 4.當我們班獲得了獎狀的時候…… 5?……（其他） 二、交流班里的故事。 1.學生就上面的回憶思考與同桌交流。 2.指名匯報，談想法及體驗。 3.小結(jié)： 我們同學之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽感，關(guān)愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭光。 4.舉例班里事例。 三、我的感謝卡。 1.感謝伙伴。 以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達感謝之情。 2.制作感謝卡。 設(shè)計自已的感謝卡。 誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達自已的感謝之情？ 同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。 3.設(shè)教室一角展覽"感謝卡"。 四、活動總結(jié)。 1.今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學們，介紹"靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星"。 2.根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？ 五、活動延伸。 想想以后應該怎樣做？對同學、對老師、對長輩……