《2022春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第13課《香玉劇社號(hào)》導(dǎo)學(xué)案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第13課《香玉劇社號(hào)》導(dǎo)學(xué)案 語(yǔ)文S版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13* 香玉劇社號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，積累好詞佳句。 2．理解課文內(nèi)容，了解常香玉捐獻(xiàn)飛機(jī)的原因及經(jīng)過(guò)。 3．體會(huì)常香玉的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)常香玉的敬佩之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，了解常香玉捐獻(xiàn)飛機(jī)的原因及經(jīng)過(guò)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)常香玉的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)常香玉的敬佩之情。 知識(shí)鏈接 民國(guó)三十七年（1948），豫劇名演員常香玉在西安招收了一批少年兒童，成立了“西安私立香玉劇?！?，次年遷至蘭州。為適應(yīng)演出需要，又聘請(qǐng)了一些豫劇演員，將“香玉劇?！备拿麨椤跋阌駝∩纭?。1950年8月劇社又遷回西安。1951年夏，常香玉在抗美援朝

2、運(yùn)動(dòng)中，提出“為捐獻(xiàn)一架飛機(jī)”義演的奮斗目標(biāo)。西北黨政領(lǐng)導(dǎo)為支持她的愛(ài)國(guó)行為，選派干部馬云昌、荊樺、毛宙等到該社協(xié)助義演工作。義演巡回于西北、中南、華南各地，歷經(jīng)半年，完成捐獻(xiàn)一架“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)的任務(wù)，受到中國(guó)人民抗美援朝總會(huì)和西北文化部的表彰和嘉獎(jiǎng)。常香玉因之獲“愛(ài)國(guó)藝人”的美譽(yù)。 學(xué)習(xí)過(guò)程（1課時(shí)） "預(yù)習(xí)檢測(cè) 1．給下列生字注音并組詞。 募 （ ）猖 （ ） 踴 （ ）搞 （ ） 蓄 （ ）茍 （ ） 申 （ ）翱 （ ） 2．比一比，再組

3、詞。 募（ ） 瘡（ ） 幕（ ） 創(chuàng)（ ） 墓（ ） 愴（ ） 慕（ ） 蒼（ ） 猖（ ） 踴（ ） 倡（ ） 擁（ ） 唱（ ） 傭（ ） 昌（ ） 涌（ ） 3．多音字組詞。 xīng（ ） jué（ ） 興 角 xìng（ ） jiǎo（ ） kān（ ） pū（ ） 看

4、 鋪 kàn（ ） pù（ ） [自主完成，同桌互查。] "導(dǎo)入感知 1．本文講的是豫劇表演家 帶領(lǐng)香玉社劇團(tuán)為抗美援朝捐獻(xiàn) 的事，歌頌了一位著名豫劇表演藝術(shù)家的 ?情懷。 2．理清課文脈絡(luò)，概括各部分大意。 第一部分（第1自然段）： 第二部分（第2—4自然段）： 第三部分（5—10自然段）： 第四部分（第11自然段）： [再讀課文，感知課文內(nèi)容，理清層次。] "精讀感悟 1．讀課文，想想常香玉為什么要決定捐獻(xiàn)一架飛機(jī)。 [默讀第2—4自

5、然段，思考提出的問(wèn)題。] 2．默讀課文5—10自然段，思考：常香玉在帶領(lǐng)劇社捐獻(xiàn)飛機(jī)的過(guò)程中遇到了哪些困難，她是怎樣克服的？: 3．各地觀眾被常香玉的愛(ài)國(guó)熱情感動(dòng)了，人們又是怎么歡迎和支持他們的？ [引導(dǎo)學(xué)生找到相應(yīng)的段落，默讀課文，批注；思考相關(guān)的問(wèn)題。] 4．常香玉的這一義舉有什么意義？由此你認(rèn)為她是個(gè)怎樣的人？ [激發(fā)學(xué)生對(duì)常香玉的敬佩之情。] "總結(jié)提升 1．課文正是以怎樣的思路結(jié)構(gòu)全文的？ 2．假如你是以下的一種身份，對(duì)于常香玉的這一舉動(dòng)，你會(huì)怎么想，請(qǐng)選擇一種身份說(shuō)一說(shuō)。

6、 ⑴我是常香玉的孩子，我想說(shuō)： ⑵我是常香玉所在社團(tuán)的員工，我想說(shuō)： ⑶我是一名抗美援朝軍人，我想說(shuō)： ⑷我是常香玉的一位忠實(shí)觀眾，我想說(shuō)： [激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。] "達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 滿目( )( ) 百( )待興 ( )心病狂 ( )( )反側(cè) 悲( )難眠 一絲不( ) ( )( )烈烈 ( )( )不舍 二、按要求寫(xiě)句子。 1．美國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。（縮句） 2．我們?nèi)A僑在國(guó)外也過(guò)得很苦?。。ǜ臑殛愂鼍洌?

7、 3．買(mǎi)主又把它交給常香玉說(shuō)：“我再把它捐獻(xiàn)出來(lái)！”（改為轉(zhuǎn)述句） 4．我軍的武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美軍。敵人才會(huì)這么猖狂。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 三、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 1．廣泛征集。（ ） 2．狂妄而放肆。（ ） 3．眼睛看到的都是創(chuàng)傷。形容看到的破爛不堪的慘狀。（ ） 4．形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（ ） 5．一切被廢置的事業(yè)都等待著要興辦。 ( ) 6．形容心中有事，躺在床上翻來(lái)覆去地不能入睡。（ ） 7．喪失理智，像發(fā)了瘋一樣。形容言行混亂而荒謬或殘忍可惡到了極點(diǎn)。

8、 （ ） 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 1．他（ ）自己吃虧，（ ）做違反原則的事。 2．（ ）共產(chǎn)黨（ ）能救中國(guó)。 3．（ ）不遵守交通規(guī)則，（ ）容易發(fā)生交通事故。 4．（ ）你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，（ ）應(yīng)該改正。 5．（ ）下再大的雨，我（ ）要按時(shí)到校。 6．（ ）小紅平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（ ）在期末考試中取得了好成績(jī)。 五、巧填以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。? 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（ ） 六（

9、 ） 七（ ） 八（ ） 九（ ） 十（ ） 六、讀下列短文，完成后面的題。 一碗水 我們村后是密密的樹(shù)林。 陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不漫出來(lái)。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢地浸得滿滿的。 小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶

10、的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹(shù)葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松鼠來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹(shù)林里的小主人。 你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！” 山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都飛下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。 喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……這一碗水，老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽(tīng)；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！ 1．這篇短文是圍繞著什么來(lái)寫(xiě)的？都寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？ 2．你覺(jué)得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？ 3．你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？ 4．作者是怎樣具體描寫(xiě)“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。 5．文中寫(xiě)道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想象一下，這些爪印會(huì)是哪些動(dòng)物的。