《四年級英語下冊 Unit 4 What do you do on Saturday教案 陜旅版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級英語下冊 Unit 4 What do you do on Saturday教案 陜旅版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、Unit 4 What Do You Do on Saturday?教學設計 1教學目標 1、能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do somewashing, climb the mountain, do one’s homework。 2、引導學生完成Warming-up:Read and tick部分的內容。 3、通過趣味課堂活動,激發(fā)學生學習英語的興趣。 2學情分析 本單元的內容有一定的難度,需要學生勤讀。 3重點難點 教學重點: 能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯:

2、fly a kite, play football, do exercise, see a film, do somewashing, climb the mountain, do one’s homework。 引導學生完成Warming-up:Read and tick部分的內容。 教學難點:通過趣味課堂活動,激發(fā)學生學習英語的興趣。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【講授】What　Do　You　Do　on　Saturday 教學過程: 一、課程導入 1、課前復習 教師帶領學生復習之前所學有關動作的詞匯:get up, have a

3、 class, have lunch, playgames, watch TV, go to bed, run, swim, dance, jump rope, play basketball, sing songs。 教師做動作,學生猜: T:(教師做游泳狀) Hello, boys and girls! Look at me.Guess! What am I doing? Ss:Swimming. 教師請猜對的學生上臺做動作,臺下學生猜。 本單元的Warming-up的第一部分Read and tick, 教師可先 通過問答讓學生理解活動的內容: T: Boys and

4、 girls, we have classes from Monday to Friday. But after class, I like toswim. I like to watch TV. What do you like to do after class? S1:I like to sing and dance. S2:I like to listen to music, play basketball and draw pictures. 同桌間互相問答并完成本活動。 2、新課導入 T:You like to jump rope. What do I like to

5、 do? Do you know? S1:Do you like to swim? T: No, I don’t. S2:Do you like to read a book? T: No, I don’t. 二、新課展示 1、Part A Let’s learn (1) 教授短語fly a kite. 教師承接新課導入部分,結合課件動畫圖揭曉答案: T:I like to fly a kite. 在學生直觀理解短語的意思之后板書該短語,要求學生拼讀 拼寫。 (2) 教授短語 play football. 教師出示踢足球的課件動畫,并呈現短語: T: I like

6、to play football. 教師可采用上述方式,借助課件圖片和動畫繼續(xù)教授短語do exercise, see a film,do some washing, climb the mountain及do one’s homework。 鞏固活動的設計與實施 1、誰的反應快 (1)教師隨機說短語,讓學生聽口令做出反應。 (2)學生兩人一組進行練習,一人說短語,另一人聽口令快速 做出反應。 2、猜一猜 教師請一位學生上臺,悄悄告訴他本節(jié)課所學的一個新短 語,其他學生猜是什么,猜對的學生可上臺替換臺上的學生, 繼續(xù)游戲。如: T:(教師讓學生S1上臺并耳語) see

7、 a film. S2:Do some washing? S1:No. S3:Do exercise? S1:No. S4: see a film? S1:Yes, You are right! 教師可規(guī)定臺下學生猜的次數,如果次數內學生猜不出來, 那么由臺上學生公布答案,并指定一名同學上臺繼續(xù)游戲。 3、寫一寫 學生一邊拼讀一邊拼寫,書寫本節(jié)課所學短語。 四、板書設計 Unit 4 What Do You Do on Saturday? fly a kite play football do exercise see a film do some washing climb the mountain do one’s homework 課后反思