《2021-2022年一年級體育上冊 第十五課直線走、曲線走教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級體育上冊 第十五課直線走、曲線走教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級體育上冊 第十五課直線走、曲線走教案 第 11 課時 授課記錄： 10/15 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲中知道不同走的要求 學習內(nèi)容：直線走、曲線走 學習步驟： 一、 模仿律動，大顯身手 教師活動：1、組織學生集隊 2、組織學生復(fù)習原地踏步、稍息、立正、看齊等 3、講述模仿律動要求，指導學生進行模仿律動 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、回想上節(jié)課學的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配合練習。

2、 3、按教師提出的要求，安全、愉快地進行模仿律動。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作 重 點：能按要求走成直線、曲線 難 點：能在相

3、互的模仿和不同的情境中做出直線走 教師活動：1、提出分散嘗試要求，鼓勵學生大膽想象動作。 2、鼓勵和組織學生交流、表演不同情境的走。 3、組織學生布置活動情境：軍事演習。 4、組織學生在特定的活動情境中學習熟練動作。 5、引導學生歡慶勝利。 學生活動：1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、走雷區(qū)、過獨木橋、過小樹林等不同的走的動作。 2、積極地向伙伴展示自己體驗出的動作，認真觀察別人的展示動作。 3、按教師提出的“軍事演習”情境，動作手布置場地： 4、一路縱隊進行軍事演

4、習，體驗不同情境中的直線走，做到上體正直、放松，走成直線。 5、在音樂聲中歡慶勝利，拉起手來，用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情。 6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。 組 織：分散、集體練習 場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、球、繩子等 課后小結(jié)：情境設(shè)置為學生的練習提高了興趣，而且學生也很善于觀察，在學習中特別是女生掌握相當好，不過布置場地比較費時一些，這樣的嘗試還是可以一試的，不過曲線還要設(shè)計得好些。 附送： 2021-2022年一年級體育上冊 第十八課接力跑教案 第 18 課時

5、 授課記錄：10 /8 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲中體驗合作的快樂 學習內(nèi)容：接力跑 學習步驟： 一、游戲活動，體驗合作 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、講解迎面接力跑的方法，提出練習要求：用哪個手接，怎樣傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？組織學生游戲 3、鼓勵學生交流，讓學生明白接力跑重在合作。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習。 3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗游戲

6、 4、大膽地說出自己的體會，向小伙伴展示自己的動作。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、星星、月亮、地球、太陽 教師活動：1、教學生兒歌：星星小、月亮大，星星繞著月亮跑；月亮小、地球大，月亮繞著地球跑；地球小、太陽大，地球繞著太陽跑；太陽太陽不自大，團結(jié)合作力量大。 2

7、、指導學生根據(jù)兒歌來進行游戲，體驗合作的快樂。 3、組織小組比賽，評出最佳合作小組。 學生活動：1、跟教師學兒歌。 2、根據(jù)兒歌要求來體驗游戲。 3、比一比，賽一賽，爭當最佳合作組。 組 織：分組游戲 **** **** **** **** **** **** 場地器材：操場、壘球、足球、排球、籃球若干 課后小結(jié)：在教學時學生很積極，在游戲中一會兒就學會了接力方法、明白了接國跑的規(guī)則、路線。在游戲星星、月亮、地球、太陽時學生玩的很積極，也沒有出現(xiàn)平時那種接力跑的的混亂，關(guān)鍵在于本課游戲之前學唱了兒歌，而兒歌正是游戲方法的體現(xiàn)，再加上場地也是學生自己布置的，對于游戲路線學生也能更明確，只是在游戲前布置取器材時必須講請要求，我在上第一個班級時取器材，布置場地用了好長的時間，后來經(jīng)過總結(jié)，先對學生布置清楚：1是找伙伴（4人），2是分配角色，3是拿取器材，4是找到場地，然后統(tǒng)一布置場地，然后才讓學生開始，這樣是既快又好，所以在上平行班時要及時總結(jié)，敢于嘗試不同的教學方法。