《三年級數(shù)學(xué)上冊 克、千克、噸的認(rèn)識教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)上冊 克、千克、噸的認(rèn)識教案 西師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、克、千克、噸的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo) 1.通過調(diào)查與交流，使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計(jì)量工具。 2.在估一估、稱一稱、掂一掂的實(shí)踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。 3.培養(yǎng)學(xué)生對物品質(zhì)量的估計(jì)能力，提高學(xué)生的操作能力。 教學(xué)重點(diǎn) 建立“克”的概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 1學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查，了解一些物品的質(zhì)量及秤。 2準(zhǔn)備天平、電子秤、2分硬幣、1克鹽及一些較輕的物品。 教學(xué)過程 一、組織交流，了解單位與工具 1了解質(zhì)量單位 課前，老師請大家去了解一些物品有多重，誰愿意把了解到的信息與大家交流？ 學(xué)生交流。 老師把學(xué)生說的物品的質(zhì)量寫在黑板上：如，200克、280克

2、、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4噸…… 教師指出：這里的克、公斤、千克、斤、噸都是計(jì)量物品輕重的單位。其中的公斤、斤、兩是中國傳統(tǒng)的計(jì)量單位，一直沿用至今。克、千克、噸是國際通用的計(jì)量單位，是咱們將要研究的內(nèi)容。 2認(rèn)識工具 在調(diào)查活動中，你發(fā)現(xiàn)了哪些工具可以稱出物品有多重？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)出示教科書第1頁圖上的各種秤，并作必要的補(bǔ)充與說明。 二、動手操作，認(rèn)識克 1教師出示一小勺鹽（重1克），估一估它的質(zhì)量 請學(xué)生想一想，要用什么工具來稱？ 經(jīng)過討論，學(xué)生確定要用天平來稱。 2介紹天平 出示天平，介紹天平的使用方法（強(qiáng)調(diào)指針左右擺動得一樣就平衡了）。 3稱鹽 教師示范用天平稱出這一小勺鹽的質(zhì)量是1克。 用手掂一掂1克的鹽，說一說感受。 4你知道2分的硬幣有多重嗎？誰來估一估 學(xué)生用天平稱出2分的硬幣重1克。用手掂一掂，說一說感受。 5想一想，生活中還有哪些物品大約重1克 拿出學(xué)生能想到的一些輕的物品。 6討論：你認(rèn)為什么情況下使用克作單位 三、課堂活動 1分組活動：稱學(xué)習(xí)用品 先估一估，再稱一稱，然后用手掂一掂，并填寫記錄單。 2獨(dú)立作業(yè)，看圖，填一填（教科書第2頁） 指導(dǎo)學(xué)生看清每格表示100克。 四、全課小結(jié)（略） 五、課后延伸