《2022年(春)四年級美術下冊 第6課《家鄉(xiāng)的橋》教案 浙美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)四年級美術下冊 第6課《家鄉(xiāng)的橋》教案 浙美版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年(春)四年級美術下冊 第6課《家鄉(xiāng)的橋》教案 浙美版 第一課時 一、教學目標： 1、了解家鄉(xiāng)橋的基本結構和形狀特點，用聯想、夸張等藝術手法設計表現一座具有家鄉(xiāng)特色的泥塑橋 2、欣賞不同特征的橋。了解與橋有關的文化和知識，運用疊加、排列等方法將泥片、泥球、泥條巧妙組合，塑造一座橋 3、增進對家鄉(xiāng)橋的理解，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情 二、教學重難點： 1、重點：了解家鄉(xiāng)的橋，用泥塑表現家鄉(xiāng)的橋 2、難點：表現有家鄉(xiāng)特色的橋 三、課時安排：2課時 四、課前準備：陶泥、泥塑工具 五、教學過程： 1、聯系生活，感知橋的結構 （1）聯系生活經驗說一說，橋由哪幾個部分組成？

2、（2）橋包括橋欄、橋墩、橋面三個部分 2、歸類游戲，進行橋的認知 （1）欣賞各種橋的圖片，進行分類 （2）試著說一說你歸類的理由。（種類、外形、材質） 3、欣賞圖片，感受泥塑零件的豐富性 （1）教師出示任務：用陶泥塑造一座橋 （2）學習運用泥塑零件，感受泥片、泥球、泥條的不同變化 （3）運用大小、重疊、組合、刻畫等泥塑方法深入學習泥片、泥球、泥條三大零件庫 4、圖紙?zhí)骄浚惺苣喟土慵亩鄻有? （1）欣賞教師繪制的橋的圖紙，找一找分別運用的泥巴零件 橋墩——泥塊 橋面——泥片 橋欄——泥條 （2）小組合作探究：如何運用泥巴零件更好地表現一座橋，并完成橋的小稿圖 （3）

3、欣賞同學繪制的小稿橋，說說哪一部分設計得最獨特 （4）完善小稿 5、分工合作，泥塑表現穩(wěn)固橋 （1）欣賞同學的泥塑橋，說一說獨特之處 （2）小組分工合作，選擇最佳圖紙方案，運用泥巴零件塑造一座穩(wěn)固而獨特的橋 6、參觀欣賞，相互學習 第二課時 1、 談話導入，回憶泥塑穩(wěn)固橋的方法 說一說塑造一座泥塑橋的重點 （1） 注重橋的穩(wěn)固性尤為重要 （2） 橋墩應選擇粗壯、堅實的泥巴零件。橋欄則應該選擇小而細薄的零件 2、 列舉代表家鄉(xiāng)特色的事物。尋找“家鄉(xiāng)特色”與“橋”的共通之處 （1） 列舉代表家鄉(xiāng)特色的事物，說一說它們的特征 （2） 思考“橋”與“家鄉(xiāng)特色”的共通之處 （3） 運用夸張、聯想的方法 ① 觀（事物特征） ② 尋（局部特征） ③ 用（放大、縮?。? ④ 加（排列、組合） 3、 以杭州的橋為例，探究設計方法 （1） 出示有杭州特色的圖片，小組討論，如何從特色事物中尋找靈感，設計創(chuàng)作一座杭州特色的橋 （2） 小組討論，如何設計一座家鄉(xiāng)特色的橋，完成創(chuàng)作小稿圖 （3） 欣賞同學的圖紙，說一說最吸引你的地方 （4） 欣賞同學塑造的家鄉(xiāng)橋的作品，尋找最巧妙之處 4、 學生創(chuàng)作，教師指導 5、 欣賞展示，互評互學