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1、2021-2022年二年級品德上冊 有勇氣，不怕難教案 科教版 教學目標：1、培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 2、愿意想辦法解決學習與生活中遇到的問題。 教材分析：怎樣成為一個有勇氣的孩子。 板書設(shè)計： 我的小小勇氣 想辦法 遇到困難 解決困難 有勇氣的孩子 教學過程： 一、課前調(diào)查： 師：今天早上按時到校的同學有哪些？（及時表揚）自己單獨來上學的小朋友有哪些？ （從中指名回答，你為什么不要父母送？） 二、導入新課： 師：從剛才這些小朋友的回答中，我們可以看

2、出，有的小朋友能克服貪睡，依賴的毛病，有的小朋友做得還不夠。其實，每個人都有一股小小的勇氣，有的已經(jīng)取出來用了，有的還沒有。今天，老師就幫助我們小朋友，拿出自己的勇氣，都成為有勇氣的孩子，好嗎？ 三、明理 1問：小朋友，你們最害怕的事是什么？（指名回答） 2師：這些就是你們遇到的困難。（板書：遇到困難）當你們遇到這些困難時，是怎么做的呢？（表揚能積極克服困難的學生） 3小結(jié)：困難并不可怕，而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職狻? 4討論：遇到困難時，怎樣才能成為有勇氣的孩子？（生答：師完成板書） 四、導行： 師：你們有信心成為有 勇氣的孩子嗎？遇到這些情況，你會怎么做？ 1、

3、天冷，不想起床。 2、遇到數(shù)學題不會做。 3、打預(yù)防針時，老師叫到了我的名字。 4、到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了 五、課堂總結(jié)： 說說在你身上發(fā)生過的類似的故事 附送： 2021-2022年二年級品德上冊 紅綠燈，在站崗教案 科教版 活動目的：認識常見的交通和安全標志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，培養(yǎng)學生熱愛生命的情感。 活動準備：有關(guān)交通標志的課件，學生準備好水彩筆。 活動過程： 一、導入新課 我們小朋友每天上學、休息日上街，都免不了要橫過馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等，那我們要怎樣過馬路、注意安全呢？ 二、認識交通標志和信號燈 1、出示課件，讓學生認識交通標志。 （同學交流，互相講講含義）。 2、認識交通信號和交通手勢 學生展示準備好的交通信號，全班交流，說說它的含義。 3、活動 a指出演示的交通手勢，學生說說它們告訴了我們什么？ B同桌互相表演。 C貼出或畫出你認識的交通標志、信號燈并進行評比展示。 三、討論 1、遇到這些情況，你會怎樣做？（書上所沒情境） 2、他們這樣做會發(fā)生什么危險嗎？（全班交流） 四、編制交通安全手冊 1、學生搜索一些交通安全知識，編寫手冊。 2、上臺展示，全班交流。 五、全課小結(jié)。