《2022年六年級(jí)音樂上冊(cè) 小紙船的夢(mèng)教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)音樂上冊(cè) 小紙船的夢(mèng)教案 湘教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)音樂上冊(cè) 小紙船的夢(mèng)教案 湘教版 課題：《小紙船的夢(mèng)》 課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，能用柔和、連貫的聲音，悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱這首歌曲。 2、?學(xué)唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》及歌曲的藝術(shù)處理。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的、充滿向往的演唱歌曲，表現(xiàn)對(duì)未來的憧憬和理想。 2、通過學(xué)科間滲透，充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長(zhǎng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容，教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)自己崇高的 理想而努力奮斗。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)生能自主的學(xué)好歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力。 唱準(zhǔn)降記號(hào) 教具：錄音機(jī)、電子琴、畫紙等 教學(xué)過程：

2、 —、?學(xué)科整合??激趣導(dǎo)入： 1、師：?孩子們好，很高興跟大家一起走進(jìn)今天的音樂課堂。童年的時(shí)候，學(xué)校的生活是豐富多彩的，我尤其喜歡你們的手工課，一張張彩紙，插上想象的翅膀可以折出千變?nèi)f化多彩的世界，那么同學(xué)們都喜歡用自己靈巧的雙手折些什么呢？生：（回答） 2、師：你的想象力很豐富-手肯定也很靈巧（拿出一只手工小紙船） 我小時(shí)候最喜歡折小紙船，來到小河邊，讓小船在水中輕輕蕩漾，我還會(huì)唱著歡暢的歌，伴著小船飄向遠(yuǎn)方．．．．．． 3、師：孩子們，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起紙，咱們也來折一只滿載理想的小紙船，用心把你們的理想裝進(jìn)去，看誰折得又快又好。 生：（大家齊動(dòng)手折紙船。） 4、師：好了，

3、孩子們，大家的造船工作都完成了吧？你的手真靈巧--下面咱們先把船輕輕的放在桌上！今天，老師還給大家?guī)砹艘晃缓门笥?--瞧，我們的小伙伴來了。（出示畫面）誰能用簡(jiǎn)潔美麗的語言描述一下畫面的內(nèi)容？小女孩放走了她的小紙船，同時(shí)也放飛了她的理想，放飛了她的希望，（師板書：小紙船的夢(mèng)）， 二、新歌教學(xué) 1、聽范唱 師：那么孩子們， 伴隨著小女孩的歌聲---你來聽一聽小女孩的理想是什莫？歌曲的情緒是怎樣的？（完整欣賞歌曲） 生答 師：是啊，每個(gè)人都有自己的理想，也許你想當(dāng)一名教師教書育人，也許你想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，也許你想當(dāng)一名軍人保衛(wèi)國(guó)家，也許你想當(dāng)一名學(xué)者，也許……你的理想是什么呢？

4、 學(xué)生：（學(xué)生暢談理想）。 師：同學(xué)們，你們的理想是美好的，是偉大的！但夢(mèng)想歸是夢(mèng)想，只有夢(mèng)想醒后揮汗如雨、努力奮斗的人才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 2、新歌教學(xué) 、導(dǎo)言范唱 師：剛才小女孩的歌聲也勾起了我童年時(shí)無限美好的回憶，我想把這首歌也獻(xiàn)給你們。滿載著咱們希望的小紙船是不是也該起航了呀？請(qǐng)你們拿起小船跟著老師的歌聲一起晃動(dòng)?。◣煼冻┓畔履愕男〖埓?，第三段請(qǐng)同學(xué)們打一打指揮圖示，來感受一下這首歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律！ 3、模唱旋律 師：這首歌好不好聽？下面請(qǐng)你用“啦”來模唱一下這首歌曲的旋律，、老師彈一句你來唱一句。 下面跟著琴連起來唱一唱？（生跟琴一起唱） 4、填唱歌詞 學(xué)唱歌曲 這莫

5、優(yōu)美的旋律，誰能用詩歌般的聲音來讀一下這首歌曲的歌詞！ （生讀）優(yōu)美的聲音-深情的語句-下面跟著老師的琴一句一句輕輕的把歌詞填上—第一段（及時(shí)糾正） 連起來唱一唱第一段！ 連起來唱一唱二三段！處理結(jié)束句?。◣煱鍟骸癰”降記號(hào)） 完整唱 5、表現(xiàn)歌曲??體驗(yàn)情感 同學(xué)們把小紙船的夢(mèng)唱的非常好，童年最美的夢(mèng)想，同學(xué)們來想一下應(yīng)該用什莫樣的聲音來演唱？帶著對(duì)美好未來的向往！（全體跟錄音伴奏完整演唱表現(xiàn)歌曲情緒） ----------再分組唱！ 6、發(fā)散拓展??創(chuàng)新延伸 你的歌聲很美，理想更美，請(qǐng)你們把理想寫到自己的小船上。（放伴奏寫理想） 五、教學(xué)小結(jié)??激勵(lì)前進(jìn) 孩子們，你們心中的夢(mèng)想是美好的，我衷心希望你們經(jīng)過自己不懈的努力，珍惜美好的今天，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。同學(xué)們讓我們駕著理想的船，揚(yáng)起希望的帆，乘風(fēng)破浪，繼續(xù)前進(jìn)吧?。ǚ乓魳罚瑢W(xué)生唱著歌曲，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想。） 教學(xué)設(shè)計(jì)