《2022年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制 課型：新授課 　　　　　 教學目標 1.知識目標：在自主性學習和科學探究活動中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。 2.能力目標：聯(lián)系生活實際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實和種子的關系。 3.情感目標：模擬人工輔助傳粉，認同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的良好習慣。 重點和難點 1.雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實和種子形成的關系。 2.受精的過程及受精后子房的發(fā)育。 3.愛花習慣成為學生的一種自覺行動。 課前準備 學

2、生：搜集各種花的圖片和贊美花的詩句，查閱與花的顏色和香味有關的資料，了解顏色和香味對傳粉和受精的意義。 教師：要準備足夠的實驗材料（花或模型）和實驗用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡），同時備有新鮮的果實（桃和玉米），以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛筆。 教學策略： 通過觀察活動調(diào)動學生主動探究、合作學習是設計本節(jié)課最基本的出發(fā)點。 本節(jié)課教師的作用體現(xiàn)在有效地組織引導整個課堂的探究，并抓住時機訓練學生的能力，培養(yǎng)正確的態(tài)度與觀念。 教學資源：導學案、班班通 課時安排：2課時。 教學過程 第一課時 第 周，第 課時。 一、導入新課 植

3、物體生長到一定時期會發(fā)育什么現(xiàn)象？ 花是怎樣變成果實的？首選要研究花的結(jié)構(gòu)。 二、授新課 （一）花的結(jié)構(gòu) 1、觀察花的模型，對照課本中的圖片，認識花的結(jié)構(gòu)，并思考花各部分分別有什么作用？ 2、討論：花的哪一總分將來發(fā)育成果實？對植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？ 3、雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)，并想一想，這些結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成有什么關系？ （二）傳粉 1、傳粉的過程（什么是傳粉） 2、傳粉的方式：依靠昆蟲傳粉和依靠風力傳粉 三、課堂小結(jié) 四、課堂練習 板書設計 課后反思 第二課時　　　　第＿＿周第＿＿＿課

4、時 一、復習提問并導入新課 花的結(jié)構(gòu)中與生殖有關的結(jié)構(gòu)是什么？分別有哪幾部分組成？ 二、授新課 （一）受精 受精的過程：學生通過看課本自學。然后，教師通過板畫邊畫邊講解。 （二）果實和種子的形成 1、受精作用完成后，花的哪些部分凋落了，哪些部分能夠繼續(xù)發(fā)育？ 2、子房的各部分分別發(fā)育成果實的什么結(jié)構(gòu)？ 3、從開花到結(jié)出果實和種子，必須經(jīng)過和兩個過程是什么？ 玉米和果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要原因是什么？如何彌補？ 4、我們吃的農(nóng)產(chǎn)品，哪些是果實，哪些是種子？ 三、課堂小結(jié) 四、課堂練習 板書設計 課后反思