《2021-2022年人美版美術一上《讓我的飛機上藍天》教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年人美版美術一上《讓我的飛機上藍天》教案設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年人美版美術一上《讓我的飛機上藍天》教案設計 教材分析： 本課教學強調了讓學生進行折紙飛機的探索和實踐。對于一年級小學生來說，折紙飛機并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法，或者按照步驟圖來折就有點困難了。但這種能力也是學生們在今后的生活與學習中必須掌握的。在本課教學中，鼓勵學生之間的合作、互教互學，培養(yǎng)學生的探索和研究精神。 教學目標： 1、提高學生涂色及色彩搭配的技巧，在畫畫、折折中了解彩筆和紙張的性能。 2、用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的折紙飛機上有創(chuàng)新。 3、 培養(yǎng)學生動手動腦的能力，陶冶情操。 教學重點與難點： 重點

2、：學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。 難點：作品的新穎、折法上的變化。 教學準備： 課件 繪畫工具等 ?教學過程 ?一.新課導入 小朋友，你們想不想象小鳥一樣在天空自由的飛翔嗎？你們知道世界上的第一架飛機是由誰發(fā)明的嗎？他們是英國的萊特兄弟，這就是世界上的第一架飛機（出示圖片）。從此，各種各樣的飛機便應醞而生，你們都知道些什么飛機呢？（學生回答） 小朋友知道的可真多?。∠旅婢妥屛覀円黄鹑バ蕾p一下吧！ 你最喜歡那一架飛機？ 4、教師出示課題《讓我的飛機上藍天》 啟發(fā)引導，使學生對航空航天及人類發(fā)明，創(chuàng)造產生興趣 二、授新課 首先請同學們把書打開，在書上有一張折飛機的步驟

3、圖，下面就請小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機折出來，看誰第一個折好（學生折飛機，請折得好的學生上前折） 飛機有好多種折法，除了書上的這種折法以外，你們能不能想出其他的折法呢？請你們再拿出一張紙來，自己重新設計一架飛機，好嗎？（學生折飛機，請先折好的學生幫助未折好的） 3、飛機折好了，為了讓我的飛機吸引人，我們可以怎樣來裝飾它們呢？請小朋友看書回答老師的問題 ??? 總結：（1）寫上自己的名字。寫上自己的理想。 ???????? （2）在飛機上作畫 ???????? （3）在飛機的尾部貼上絲帶 ???????? （4）用剪刀剪出花紋 4、小朋友回答的真好，現

4、在請同學們應用這些方法來裝扮一下我的飛機好嗎？ ? 用小組比賽的形式，加強學生之間的交流合作，開展探究學習，鼓勵學生之間的合作，互教互學，培養(yǎng)學生的探究和研究精神。 培養(yǎng)學生審美能力 三、學生作業(yè)、教師輔導 制作一架屬于自己的飛機。 四、展評 1、請已經裝扮好飛機的同學到講臺上展示。 2、到操場上去試飛，聽口哨集合。 在試飛中體驗成功的喜悅 五、小結 有關飛機的知識和故事很多，如果同學們感興趣的話，回家可以跟爸爸媽媽一塊查些資料或者上網瀏覽。 課后反思： 今天做完了飛機，我?guī)е⒆觽兊讲賵錾线M行了“放飛理想”的活動，就是將自己的

5、理想寫在紙飛機上，讓飛機帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，并沒有我預想當中出現的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機?？磥斫洺Ш⒆酉氯サ酱笞匀恢邢硎茏约旱某晒嵺`非常令人鼓舞的事. 附送： 2021-2022年人美版美術一上《讓我的飛機上藍天》說課設計 一、說教村 《讓我的飛機上藍天》一課，是以飛機為載體，從感知、認知、到思索，表現，多層面地拓展學生學習與時空。 本課教學強調了讓學生進行折紙飛機探索和實踐。 對于一年級小學生，折一架飛機并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法，或者把一架折好的紙飛機拆開后再復原，用另外一張紙照樣子和圖再折一架同樣的飛機，就不那么

6、容易了，在有，學生要學會識圖，按照圖紙折疊一件作品，這種能力也是學生們在今后的生活中所必須掌握的。 本課在學美術教材一冊（人美版）第22頁，23頁上。 在藍天與背景下，占版面三分之二的十二架造型各異的折紙飛機生動有趣。在22頁上方中國國際航空公司的一架飛機正在飛行中，在下角，有一學生手執(zhí)飛機眼望藍天，這一系列的設計寓意著今天的折紙飛機是為了明天制造真實飛機理想的實現。在教學中，學生的折紙飛機除了圖案，色彩和標志，還有的寫著用學生自己姓名命名的航空公司，進一步強調了學生要從小樹立遠大的理想。 教材中還展示了一架折紙飛機的步驟圖，供學生分析，研究，學生折紙方法，學會識圖。 在本課教學中，教

7、師要鼓勵學生之間的合作，互教互學，培養(yǎng)學生的探索和研究精神。 二、說教學內容和目標 1、顯性目標 用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。 2、隱性目標 提高學生涂色及色彩搭配的技巧，在畫畫，折折，剪剪中了解彩筆，剪子和紙張的性能。 三、說教學重點，難點 本課重點：學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾 本課難點：作品的新穎，折法上的變化 四、說教學，學法 通過欣賞感知，啟發(fā)構思，開發(fā)創(chuàng)造力，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生興趣。在小組合作的學習中，通過學生自己拆飛機，再折回原來的樣子，一直到再用另一張紙來折一折，充分

8、體現了學生的探究，合作學習的方式，充分體現了在新課改的歷史條件下，新課標的要求。 在看書上的折紙圖時，教師指導學生學會看圖，與學生共同研究折法，教師只是簡單的講解和示范折法，這是培養(yǎng)學生自主學習的一個方面，引導學生用其它折紙飛機的方法折飛機，或教給同學折一折，不但活躍了課堂氣氛，也培養(yǎng)了學生的互相學習的習慣，同時也是新課標中的人文精神的體現。 五、說教學設計 （一）用談話方式導入新課 用這個方法導入新課，可以引發(fā)學生的好奇心，集中學生的注意力，為學習本課鋪設了一個很好的鋪墊。 （二）新授 1、介紹飛機的用途和種類，豐富學生的知識，開闊了學生的視野。 2、通過介紹飛機的歷史，激

9、勵學生從小樹立遠大理想，為實現理想而努力學習，不斷探索。 3、在小組進行圖片，資料交流，可以加強學生之間的交流合作，也培養(yǎng)了學生自主學習的意識和能力。 4、通過教師課件的欣賞，拓寬眼界，激發(fā)學習興趣，由此引出課題，讓我的飛機上藍天，并板書。 5、在探索與實踐領域，指導學生以小組為單位，按老師發(fā)給你的紙飛機折紙圖，組長負責，共同研究折法，先把老師發(fā)給小組的紙飛機拆開，再折上，然后試著照圖折一折，組長領著折，如果有不會的，組長或其它的同學可以教一教，教師巡視進行適當的點拔和示范。在此環(huán)節(jié)里，突出學生的探究式學習方式。充分體現了學生的主體地位。 6、引導學生看書，師生共同研究書上的折法，教師與學生共同折，必要地地方老師示范的要慢點，細一些，重點要教會學生學會識圖。在折疊的過程中，會出現折疊不規(guī)范的問題，教師應及時糾正，進行必要的講解和強調。 7、對飛機進行裝飾時可通過欣賞書上的紙飛機是如何裝飾的，來引導學生裝飾自己的飛機。通過圖案，色彩，命名等和自己興趣進行裝飾，在實踐中探索審美情趣。這也是人文精神的一個體現 。 （三）展示與應用 組織學生以小組為單位，進行試飛比賽，看誰的飛機飛得最遠，飛得最快，說明他的飛機折得最標準。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的高潮，因為學生好玩，好動是天性，學生折完，自然想讓它飛，這一設計充分體現了學生的年齡特點，也把課堂氣氛推向了高潮。