《2022春三年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《柳笛和榆錢》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春三年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 第3課《柳笛和榆錢》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《柳笛和榆錢》 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，了解文章“通過對(duì)童年趣事的描寫，熱愛家鄉(xiāng)生活的美好的情感，”培養(yǎng)對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情。 2．引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點(diǎn)詞語、句子、積累語言，增強(qiáng)語感。 3．本課要求會(huì)認(rèn)的字有：“榆”等10個(gè)生字，會(huì)寫“浴”等11個(gè)字，理解“沐浴、呈現(xiàn)、奉獻(xiàn)、浸潤(rùn)、披散、齊整、渾厚、晶瑩、混合”等詞語。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)默讀、理解文章內(nèi)容是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入： 在同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，讓大家圍繞“溫馨家園的美麗童年”的話題交流一下自己感受最深

2、的事，教師簡(jiǎn)單小結(jié)，導(dǎo)入新課，請(qǐng)同學(xué)們看看在北方農(nóng)村作者的童年生活和他的家鄉(xiāng)是怎樣的，走進(jìn)文本，和作者一起去分享他的童年生活的快樂。 設(shè)計(jì)意圖: 通過交流鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。 二、朗讀課文，整體感知 1．“我”的故鄉(xiāng)有怎樣的風(fēng)光？ “我”的童年有哪些趣事？ 2．課文表達(dá)了“我”什么樣的感情？ 設(shè)計(jì)意圖: 帶著問題讀課文，在讀中感悟。 三、默讀課文，質(zhì)疑互動(dòng) 教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)文章中的字、詞、句和文章提出問題，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中嘗試自己解決問題并交流學(xué)習(xí)的方法。文章的事件和情感學(xué)生一般都能把握，但深入的體味還要教師巧妙的引導(dǎo)。注意學(xué)生對(duì)語言的感悟?qū)W習(xí)。如文章中很多動(dòng)詞用得傳神，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)，“探”“綠”“找”等，在語言環(huán)境中品味，提高語言感悟能力。 設(shè)計(jì)意圖:通過交流自讀感悟，同學(xué)間互相補(bǔ)充、親身體驗(yàn)的方法，深入理解文本，感受柳笛和榆錢給孩子們帶來的樂趣。 四、朗讀課文，以情會(huì)文 理解文章思想感情的前提下再朗讀課文，讀出作者對(duì)春天的熱愛、故鄉(xiāng)的熱愛、童年的熱愛、因文感情，因情見意，因意生情，使學(xué)生受到到美好情感的感染。反復(fù)朗讀或默讀課文。 五、多元評(píng)價(jià) 1．認(rèn)讀生字、詞語卡片。 2．積累詞語，填寫詞語花籃，互相交流。 3．讀讀自己喜歡的句子或段落，說說原因。