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1、2022年三年級數(shù)學上冊 克、千克、噸的認識教案 西師大版 教學目標 1.通過調(diào)查與交流，使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。 2.在估一估、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。 3.培養(yǎng)學生對物品質(zhì)量的估計能力，提高學生的操作能力。 教學重點 建立“克”的概念。 教學準備 1學生進行課前調(diào)查，了解一些物品的質(zhì)量及秤。 2準備天平、電子秤、2分硬幣、1克鹽及一些較輕的物品。 教學過程 一、組織交流，了解單位與工具 1了解質(zhì)量單位 課前，老師請大家去了解一些物品有多重，誰愿意把了解到的信息與大家交流？ 學生交流。 老師把學生說的物品

2、的質(zhì)量寫在黑板上：如，200克、280克、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4噸…… 教師指出：這里的克、公斤、千克、斤、噸都是計量物品輕重的單位。其中的公斤、斤、兩是中國傳統(tǒng)的計量單位，一直沿用至今?？?、千克、噸是國際通用的計量單位，是咱們將要研究的內(nèi)容。 2認識工具 在調(diào)查活動中，你發(fā)現(xiàn)了哪些工具可以稱出物品有多重？ 教師根據(jù)學生的回答隨機出示教科書第1頁圖上的各種秤，并作必要的補充與說明。 二、動手操作，認識克 1教師出示一小勺鹽（重1克），估一估它的質(zhì)量 請學生想一想，要用什么工具來稱？ 經(jīng)過討論，學生確定要用天平來稱。 2介紹天平 出

3、示天平，介紹天平的使用方法（強調(diào)指針左右擺動得一樣就平衡了）。 3稱鹽 教師示范用天平稱出這一小勺鹽的質(zhì)量是1克。 用手掂一掂1克的鹽，說一說感受。 4你知道2分的硬幣有多重嗎？誰來估一估 學生用天平稱出2分的硬幣重1克。用手掂一掂，說一說感受。 5想一想，生活中還有哪些物品大約重1克 拿出學生能想到的一些輕的物品。 6討論：你認為什么情況下使用克作單位 三、課堂活動 1分組活動：稱學習用品 先估一估，再稱一稱，然后用手掂一掂，并填寫記錄單。 2獨立作業(yè)，看圖，填一填（教科書第2頁） 指導學生看清每格表示100克。 四、全課小結(jié)（略） 五、課后延伸