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2022年六年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 2(IV)教學(xué)案 外研版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89689354 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.55KB
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1、2022年六年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 2(IV)教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo): (1)知識(shí)目標(biāo):詢問學(xué)習(xí)科目及回答。 (2)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)如何詢問交通方式及怎樣回答。 2.過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)本單元課文,并通過操練,使學(xué)生初步掌握如何詢問及怎樣回答,通過聽音練習(xí)來操練那些容易混淆的單詞。 3.情感態(tài)度:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)。 二、預(yù)習(xí)學(xué)案 1.熱身復(fù)習(xí): 回顧第10模塊對(duì)話,分組就課文內(nèi)容進(jìn)行問答: “What are you going to study?? I am goi

2、ng to study three subjects. How are you going to go to school? I am going to go to school .” 2.快讀第10模塊unit1,1中的對(duì)話并畫出對(duì)話中的where,然后分組討論以下問題:Where are you going go this summer? I am going to go to my school . How are you going to go to school? 3.看“活動(dòng)5”圖,請(qǐng)同學(xué)用課文中的句子描述這幅圖 三、導(dǎo)學(xué)案 1.任務(wù)呈

3、現(xiàn)及對(duì)話導(dǎo)入: (1)請(qǐng)同學(xué)們聽一遍錄音,理解課文中生詞的意思。 (2) 再次播放課文錄音,并回答問題: ? How are you going to go to school ? ? I am going to go to school by bus . (3)教師講解課文中的單詞。 (4)請(qǐng)學(xué)生跟讀,力爭做到模仿、跟讀與理解同步。 (5)請(qǐng)同學(xué)分段進(jìn)行朗讀,以降低難度。 (6)課文充分操練后,請(qǐng)同學(xué)到前指著掛圖進(jìn)行課文介紹,最后進(jìn)行評(píng)比。 2.新知呈現(xiàn): 讓學(xué)生翻開書看“活動(dòng)3”圖,請(qǐng)同學(xué)用課文中的句子描述這幅圖,然后聽錄音跟讀,然后兩人一組練習(xí)。

4、 3.鞏固練習(xí): 完成活動(dòng)3內(nèi)容。教師出示相關(guān)課本, 請(qǐng)A同學(xué)將科目說出來,教師則引導(dǎo)學(xué)生提問, 如,What are you going to study? 然后再請(qǐng)A同學(xué)回答。教師將各科目名稱寫在黑板上,將全班分成四人一組,請(qǐng)同學(xué)選擇科目進(jìn)行回答。教師進(jìn)行巡視,幫助有困難的同學(xué),最后,以小組為單位,自愿到前回答。 四、課堂檢測(cè): 1.做課堂活動(dòng)用書P37—2,先請(qǐng)同學(xué)先看短文,初步理解題意,再聽兩遍錄音。 ??然后根據(jù)短文中的信息說出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 2.活動(dòng)“ 聽音找單詞”。教師準(zhǔn)備六組讀音容易混淆的單詞,制成的單詞卡片,將班級(jí)同學(xué)分成六組,每組一套卡片,教師播放錄音,學(xué)生按讀音的順序選出卡片,按順序擺好,先擺完的小組得一分;繼續(xù)播放錄音,分多組為獲勝。 五、課后作業(yè) 配套練習(xí)冊(cè)1.Read,look and write 六、板書設(shè)計(jì) Module 10 Unit 2 What are you going to study? What are you going to study ? I am going to study English . How are you going to go to study? I am going to go to school by bus .

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