《2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握相似性組合大小、疏密的變化等基本知識(shí)。 2、能將簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫(huà)面，提高視覺(jué)感受力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 3、感受大自然的節(jié)奏美和韻律美，增強(qiáng)熱愛(ài)生活的情感和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握相似性組合大小、疏密的變化等基本知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：能將簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫(huà)面。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色筆、油畫(huà)棒、課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、遷移舊知 設(shè)疑導(dǎo)入 1、教師點(diǎn)評(píng)一幅上節(jié)課畫(huà)蝌蚪旅行的優(yōu)秀作品。 2、提問(wèn)：適合用點(diǎn)狀來(lái)表現(xiàn)的物體還有哪些呢？

2、學(xué)生暢談。 3、教師小結(jié)：生活中適合用點(diǎn)狀來(lái)表現(xiàn)的物體有很多很多。如：瓜果蔬菜、花草樹(shù)木、飛禽走獸、器皿用具、其他隨意形等。 二、欣賞感受 體驗(yàn)嘗試 1、欣賞畫(huà)家作品：《清廉有魚(yú)》（局部）《春至》（局部）《枝頭繁鵲》。 （1）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的欣賞感受。 （2）小結(jié)：在繪畫(huà)中相似的形通過(guò)疏密排列、組合可構(gòu)成美觀有趣的群體圖案。 （3）提問(wèn)：畫(huà)中相似形物體的外形與平常我們所畫(huà)的物體外形比較，有什么特點(diǎn)？ （4）學(xué)生觀察、分析、思考。 （5）小結(jié)：都抓住物體的特征進(jìn)行概括，把它畫(huà)成簡(jiǎn)練美觀的形象。 （6）教師以某物體為例，作繪畫(huà)示范。 2、以“魚(yú)”排列組合為例，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知

3、。 （1）欣賞圖片。 （2）小結(jié)：相同的物體可以組合成許多不同的有趣畫(huà)面。 3、以豆苗為題材，指導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行排列組合的小訓(xùn)練。 （1）學(xué)生進(jìn)行組合練習(xí)，教師巡視，點(diǎn)評(píng)典型優(yōu)秀與需要調(diào)整的作業(yè)。 （2）說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為有趣、生動(dòng)的組合。 （3）歸納基本方法： 不同方向反復(fù)； 在有規(guī)律的部分重疊； 平行排列； 改變方向和角度排列； 大小不一，錯(cuò)落有致的排列。 三、拓展思維 自主創(chuàng)作 1、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思。 2、提出作業(yè)要求：用一組或幾組相似形描繪一幅充滿情趣的畫(huà)，并把你的話編成小故事和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 3、學(xué)生作業(yè)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 四、展示作業(yè) 交流評(píng)價(jià) 學(xué)生作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。 教師引導(dǎo)學(xué)生從相似形組合簡(jiǎn)練、美觀，排列錯(cuò)落有致及畫(huà)面是否有情趣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。