《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》兩種常見的數(shù)量關(guān)系教案2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》兩種常見的數(shù)量關(guān)系教案2 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、解決問題 教學(xué)內(nèi)容 教科書第52頁(yè)例4相應(yīng)“做一做”及練習(xí)九習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解單價(jià)的概念，掌握單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)這組數(shù)量關(guān)系。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探索單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解單價(jià)的概念，掌握單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)這組數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生理解單價(jià)的概念，掌握單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)這組數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 去超市調(diào)查幾種商品的價(jià)格，根據(jù)自己的購(gòu)買數(shù)量。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 共案 個(gè)案

2、 第一課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、匯報(bào)去超市調(diào)查幾種商品的價(jià)格和自己的購(gòu)買數(shù)量。 二、學(xué)習(xí)新知 1出示例題：籃球每個(gè)80元，買3個(gè)要多少錢？ 指名列式，80×3＝240（元） 問：為什么用乘法計(jì)算？ 生：求3個(gè)80是多少。 2、出示例題：魚每千克10元，買4千克要多少錢？ 指名列式，10×4＝40（元） 問：為什么用乘法計(jì)算？ 生：求4個(gè)10是多少。 3、這兩個(gè)問題有什么共同點(diǎn)？ 都是已知每件商品的價(jià)錢，買了多少件商品，最后算一共的價(jià)錢，可以用單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)。 4、單價(jià)、數(shù)量等于什么？ 5、舉例說(shuō)明什么是單價(jià)、數(shù)

3、量、總價(jià)。 6、求出自己購(gòu)買商品的總價(jià)，完成一個(gè)表格 單價(jià)（元） 數(shù)量（件） 總價(jià)（元） 三、鞏固練習(xí) 1、52頁(yè)做一做第2題 2、填一填。 單價(jià)（元） 數(shù)量（件） 總價(jià)（元） 8 840 14 686 320 29 四、總結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計(jì) 解決問題 80×3＝240（元） 10×4＝40（元） 單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià) 總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)＝數(shù)量 作業(yè) 設(shè)計(jì) 練習(xí)九第8題 教 學(xué) 反 思 課題：解決問題2 主備教師：

4、 授課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容 教科書第53頁(yè)例5相應(yīng)“做一做”及練習(xí)九習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解速度的概念，掌握速度×?xí)r間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探索 速度×?xí)r間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。 教學(xué)重點(diǎn) 理解速度的概念，掌握速度×?xí)r間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 理解速度的概念，掌握速度×?xí)r間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 調(diào)查交通工具的速度 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 共案

5、 個(gè)案 第一課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、 情境導(dǎo)入： 1、出示交通工具的時(shí)速的圖片，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動(dòng)物的運(yùn)行速度等等 2、你還知道哪些運(yùn)行速度？學(xué)生展示搜集的信息。 二、探究新知 1、教學(xué)速度的概念，學(xué)會(huì)速度的寫法， 1）人騎自行車１小時(shí)約行1６千米。 我們把人騎自行車1小時(shí)行的路程叫做速度 還可以說(shuō)成：人騎自行車的速度是每小時(shí)１６千米?？梢詫懗桑保肚祝瘯r(shí)。（用統(tǒng)一的符號(hào)表示速度） 2）普通列車每小時(shí)行１０６千米。特快列車每小時(shí)行１６０千米。 小林每分鐘走60米

6、師：還可以怎么用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述？ 這些用符號(hào)怎么寫呢？ 師：每小時(shí)，每分鐘都表示單位時(shí)間。單位時(shí)間可以是每小時(shí)、每分鐘、每秒、每日等等。 3）試著寫出其他交通工具的速度。 2、速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系 一輛汽車的速度是7０千米／時(shí)，4小時(shí)可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米／分，１０分鐘可行多少千米？ 獨(dú)立計(jì)算并找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系是怎樣的？ 改變其中一題，求時(shí)間或者求速度。 問：你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與路程有什么關(guān)系嗎？ 三、鞏固新知 1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作—— 2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作—— 3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作—— 4、小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？ 5、做一做 第2題 6、練習(xí)九第7、9題 。 四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計(jì) 解決問題 70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米） 速度×?xí)r間＝路程 路程÷時(shí)間＝速度 路程÷速度＝時(shí)間 作業(yè) 設(shè)計(jì) 練習(xí)九第9題 教 學(xué) 反 思