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1、2021-2022年三年級美術(shù)下冊 我學(xué)做“蠟染” 2教案 滬教版 教學(xué)目標： 知識與技能：初步懂得民間蠟染的基本工藝，初步學(xué)會用油畫棒在生宣紙上描繪形象，加以染色的制作方法。 過程與方法：通過“油水分離”的嘗試，感受民間蠟染制作工藝的特點，學(xué)會用紙（生宣）替代蠟染工藝的方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過作品欣賞，感受民間蠟染藝術(shù)，體驗蠟染制作的樂趣。 教學(xué)重點： 圖形的設(shè)計與蠟繪效果的協(xié)調(diào) 教學(xué)難點： 上蠟的技巧 課時建議： 1課時 教學(xué)過程 一、欣賞與發(fā)現(xiàn) 1.創(chuàng)設(shè)情境 （1）師述：老師變個魔術(shù)，在白紙上刷上顏料，看一下會出現(xiàn)什么情況？ （在已用白色油畫棒畫好圖案

2、的紙上，刷上深色顏料） （2）問：你知道原因嗎？ 概括：油水分離原理，民間布藝中利用這種原理進行染色——蠟染。 2.欣賞民間蠟染作品，并簡介 蠟染與扎染都是我國傳統(tǒng)的染色手工藝。它是先蠟畫后染色，被稱為“蠟水分離”法。傳統(tǒng)蠟染的題材多是吉祥圖案，用于衣裙、門簾、被單等方面。劉子龍蠟染有了創(chuàng)新和突破，他把單色蠟染發(fā)展為彩色蠟染，且又作為壁掛進入現(xiàn)代家庭。 3.揭題 二、感受與交流 1.學(xué)生嘗試，交流制作過程中出現(xiàn)的問題 問：你認為應(yīng)該怎樣上蠟？染色？ 2.教師演示操作步驟 （1）上蠟。在上蠟過程中，力度適中，上蠟均勻，注意線條和圖案邊緣要保持光滑。 （2）染色?？梢砸詡鹘y(tǒng)

3、蠟染的藍白色體現(xiàn)民族風(fēng)味，也可制作色彩豐富的現(xiàn)代蠟染。 “染”有兩種方法：滴染和刷染 3.展示色彩豐富、圖案簡潔的蠟染作品 （傳統(tǒng)與現(xiàn)代蠟染的比較） 4.學(xué)生小組討論 蠟染作品圖案有何特點？ （1）傳統(tǒng)蠟染圖案以對稱型、線型紋樣為主。 （2）現(xiàn)代蠟染圖案造型簡潔、夸張，線條較為粗 ，用點、線、面來表現(xiàn)對象。 5.欣賞富有童趣的紙蠟染作品 三、嘗試與創(chuàng)作 1.學(xué)生再練習(xí) 2.作業(yè)要求 （1）圖案飽滿，能用簡單的造型完成單色或多色蠟染 輪廓是否清晰，上蠟是否均勻 （2）能設(shè)計復(fù)雜形象，獨特蠟染藝術(shù)效果 四、展示與評價 1.展示學(xué)生作品 2.欣賞作品，自評與互評

4、以作業(yè)要求作為評價的依據(jù)。 3.交流蠟染制作的體會和感受。 五、拓展 1.運用蠟染工藝制作的原理，還能制作出哪些作品？ 2.你知道我國還有哪些民間手工藝？ 準備：布置下節(jié)課的用具。 附送： 2021-2022年三年級美術(shù)下冊 我學(xué)做“蠟染” 3教案 滬教版 教學(xué)目標 1.體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗裝飾畫的美，發(fā)現(xiàn)蠟染工藝的奧秘。 2.實踐與創(chuàng)造：以粗獷簡潔的線條，創(chuàng)造出美麗的畫面。 3.欣賞與評議：欣賞評價自己與其他學(xué)生的作品作業(yè)要求。 教學(xué)重點： 線條的粗細，上蠟的力度，底色的搭配 教學(xué)難點： 上蠟時力度要適中 教學(xué)過程： 一、演示與發(fā)現(xiàn) 1.給學(xué)生展示一幅蠟染

5、作品，出示制作工具油畫棒、水彩色、宣紙，讓學(xué)生思考這幅畫是怎樣制成的？ 2.演示蠟染的制作過程，可以以色彩豐富的視覺效果吸引學(xué)生們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 3.讓學(xué)生討論、交流，主動發(fā)現(xiàn)蠟染制作中水油相斥的原理。 二、欣賞與嘗試 1.向?qū)W生展示色彩豐富、富有童趣、圖案簡潔的蠟染作品。 2.學(xué)生討論交流作品中如何搭配圖案與背景的色彩，如淺色的圖案搭配深底色、深色圖案搭配淺底色、或色彩略亮鮮艷的底色。 3.學(xué)生嘗試彩色蠟染制作，體驗水油相斥原理，用滴染的方法上背景色。 三、構(gòu)思與創(chuàng)作 1.發(fā)揮豐富的想象力，制作圖案，要求以較為粗獷的點、線、面來繪制圖案，如一些線條簡潔的動物、花卉，以及富有童趣的圖案。 2.上蠟過程中，注意上蠟均勻，力度適中，以免劃破宣紙。 3.追求豐富的色彩效果。 四、展示與交流 1.從四個方面評價自己與他人的作品： （1）色彩搭配； （2）圖案的生動性； （3）蠟這是否均勻； （4）整體的視覺效果。 2.說說蠟染制作的體會和感受。