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1、2022年三年級品德與社會上冊 1.1 我愛我的家教學設計 新人教版 教學目標： １、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。 ２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。 ３、通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。 教學重點： 通過教學活動，讓學生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。 教學難點： 了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。 課程準備： １、教學課件 ２、家庭日常生活照片和一些老照片。 教學過程： 一、導入： 1、

2、 聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。 ２、聽教師朗誦一首詩歌：《我愛我家》 ３、同學們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關心照顧下健康成長，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請我們的同學來向大家介紹一下自己的家。 二、認識自己的家庭 １、讓兩名同學出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。 ２、談話，讓學生明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區(qū)，人們的家居和生活習慣也各有不同。 三、你什么時候最想家 1、看圖說說這些人在干什么，想象當時的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇? 2、說說你什么時候最想家，為什么？ 四、有家感覺真好

3、 1、看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。 2、教師給學生介紹自己也有一個溫馨的家，以及家庭的基本情況，談談自己對家庭愛的一些體會和具體事例。讓學生感受到孩子是在家人的關愛下成長的。 五、我愛我家 1、請學生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點和自己在居室里的一些活動。 2、展示個別同學的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。 3、同學們各抒己見：我們應該用什么行動去愛我們的家？ 六、講講我家歷史上的小故事 1、教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。 2、讓學生將自己的調(diào)查情況在小組或

4、班級中匯報，也可以將找到的照片和實物向大家做介紹。 3、交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、教育學生珍惜今天的美好生活。 七、也談我的煩惱。 1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂成長的搖籃，是我們避風的港灣，但是在現(xiàn)實的家庭生活中，不少同學也會遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請我們的同學說說心里話。 2、讓學生自己談談與父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗。 3、教師設置三種選擇，學生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。 4、選讀一位學生的習作，宣讀。 八、小結(jié) 同學們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！