《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí) 字 4教案2 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí) 字 4教案2 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《識(shí)字4》 　　[教學(xué)要求] 　　　1．學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏 　　　2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 　　　3．誦讀謎語(yǔ)，理解謎語(yǔ)(字謎)，體驗(yàn)猜字謎的樂(lè)趣。 　　[教學(xué)時(shí)間]兩課時(shí)。 　　　　　　　　　　　　　　　 第一課時(shí) 　　一、創(chuàng)設(shè)情境，觀察字盤 　　　1．師板書(shū)“也”。 　　　2．小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?(生答)今天，老師給“也”找來(lái)了幾個(gè)朋友，你們看。(出示字盤) 　　　3．師轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，將“也”分別與“守、土、十、馬”組合、演示。4．板書(shū)“馳、地、他、池”4個(gè)字。 　　二、讀準(zhǔn)字音

2、，學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 　　　1．生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準(zhǔn)字音，詞連讀．四人一小組交流：哪些字的讀音容易讀錯(cuò)，在書(shū)上用“?！弊鲇浱?hào)，多讀幾遍。 　　　3．檢查指導(dǎo)。 　　　　 (1)指名讀生字及詞語(yǔ)。 　　　　 (2)相機(jī)指導(dǎo)：“馳”、“池”是整體認(rèn)讀音節(jié)“en”，不要讀成“eng”?！疤痢钡捻嵞甘呛蟊且?。 　　　　 (3)齊讀生字及詞語(yǔ)。 　　　　 (4)理解?？磮D理解“田地”、“池塘”。奔”的韻母是師生對(duì)話表演，用上“你我他”。讓學(xué)生感知“你我他”的用法。聯(lián)系圖來(lái)理解“奔馳”。 　　三、游戲鞏固請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)小老師，轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，讓其他學(xué)生用字盤辨字，并口頭組詞。 　　四、學(xué)習(xí)

3、字謎歌 　　　1．借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準(zhǔn)音。 　　　2．出示卡片，開(kāi)火車檢查字音。提醒學(xué)生注意：“行”韻母是后鼻音?！凹凇⑶?、蝦、莊”都是三拼音。 　　　3．指名讀字謎歌。告訴學(xué)生：這是一首字謎，它讓我們猜一個(gè)字。 　　　4．四人一小組討論：這首字謎的謎底是什么? 　　　5．全班交流。師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，顯示學(xué)生所說(shuō)的字學(xué)生看相應(yīng)的插圖，幫助學(xué)生理解字謎。 　　　6．指導(dǎo)朗讀。 　　　　(1)教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了老師的朗讀，覺(jué)得怎么樣。 　　　　(2)生自由練讀。師巡視，注意糾正學(xué)生中的拖腔唱讀或頓讀。 　　　　(3)指名讀字

4、謎歌。評(píng)一評(píng)。 　　　　(4)同桌一起讀字謎歌。 　　　7．課外延伸。小朋友，猜字謎有趣嗎?課外請(qǐng)小朋友搜集我們一起來(lái)猜。 　　五、析記字形，指導(dǎo)書(shū)寫 　　　1．析記字形。 　　　　(1)認(rèn)讀生字“馳、奔、池、塘”。 　　　　(2)教學(xué)新部首：“馬”、“大”、“土”。 　　　　(3)交流記字方法。教師及時(shí)小結(jié)學(xué)生的記字方法。 　　　2．指導(dǎo)書(shū)寫。 　　　　(1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察字帖中的范字“馳、奔、池、塘”。 　　　　(2)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把“馳、奔、池、塘”寫規(guī)范，寫漂亮。 　　　　(3)教師范寫生字并重點(diǎn)指導(dǎo)：“奔”大字頭的撇、捺要寫得分開(kāi)些，舒展些?！笆瘜懙眯⌒┍庑?/p>

5、?！吧睓M要寫得稍長(zhǎng)，撇、豎要分開(kāi)些，能承受住整個(gè)字?！榜Y”左窄右寬，馬字旁最后一筆是提?！疤痢弊笳覍?，“土”要寫得偏上些，短些。 　　　　(4)播放輕音樂(lè)，生說(shuō)寫字姿勢(shì)歌。描、仿、臨寫生字各 　　　　(5)師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)。 　　　　　　　　　　　　　　　 第二課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)鞏固 　　　1．給“也”字找朋友，并口頭組詞。 　　　2．讀生字新詞。 　　　3．誦讀字謎歌。 　　二、析記字形，指導(dǎo)書(shū)寫 　　　1．析記字形。 　　　?。?）認(rèn)讀生字：行、千、莊。 　　　　（2）教學(xué)新偏旁。 　　　　（3）說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。 　　　2．指導(dǎo)書(shū)寫。 　　　?。?）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？ 　　　?。?）教師范寫生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。 　　　　（3）學(xué)生隨著音樂(lè)描、仿、臨寫生字。 　　三、課堂練習(xí) 　　　1．加偏旁組詞。 　　　　　也------（）------（）-----（）-------（　?。? 　　　2．?dāng)U詞。 　　　　　行（）（）（） 　　　　　奔（）（）（） 　　　3．選字填空。 　　　　　池　馳 　　　　（1）魚(yú)兒在（）塘里游來(lái)游去。 　　　　（2）駿馬在草原上奔（）。 　　　4．游戲猜字謎。