《二年級品德與生活上冊 讓校園更美好教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品德與生活上冊 讓校園更美好教案 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、讓校園更美好 課題 16????讓校園更美好 課型 活動 本課題教時數(shù)： 2 教學總 目 標 1?、通過校園掃描、心系校園活動的開展，培養(yǎng)學生關(guān)愛集體、關(guān)心校園的情感，引導學生形成用自已靈巧的雙手和智慧的大腦，去創(chuàng)造校園美好生活的態(tài)度。? 2、讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)心自己學習生活環(huán)境的行為與習慣。 3、????在熟悉學校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的總是提出自己的看法或建議。? 教學重點難點及對策 讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)心自己學習

2、生活環(huán)境的行為與習慣。 教學準備 “校園小調(diào)查”的調(diào)查表。 “改進建議書”樣本。 第 1 課時教學目標 1?、通過校園掃描、心系校園活動的開展，培養(yǎng)學生關(guān)愛集體、關(guān)心校園的情感，引導學生形成用自已靈巧的雙手和智慧的大腦，去創(chuàng)造校園美好生活的態(tài)度。? 2、讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)心自己學習生活環(huán)境的行為與習慣。 教 學 過 程 設(shè) 計 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 備注 活動（一）-----校園掃描? 活動（二）----校園小調(diào)查? 1、????說一說，議一議。? 同學們

3、，我們每天都生活在校園里，你能說說你喜歡我們的校園嗎？ 2、 畫面、提問題。? 3、 面一：教室走廊邊的窗戶（為什么 教室南邊的窗戶比北邊的大？）? 畫面二、教室里的黑板（為什么教室里的黑板漆成黑色或深色的？）? 1、????同學們剛才提出了許多有價值的問題，其實在我們的校園中還存在著不少問題。? 2、????學生自由匯報“校園小調(diào)查”的情況。? 3、????教師參與學生調(diào)查的匯報、交流。? 4、????學生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。? 學生可以結(jié)合他們校園生活的經(jīng)歷從各個方面提出自己的問題. 學生可把調(diào)查到的內(nèi)容寫成文

4、字材料. 板書設(shè)計 16 讓校園更美好 校園掃描? 校園小調(diào)查 教學后記 課上有目的地帶學生在校園內(nèi)走一圈，引領(lǐng)學生去發(fā)現(xiàn)本?？陀^存在的一些問題，這樣才能有針對性地付諸行動。 授課日期12月 26 日 教 案 課題 16????讓校園更美好 課型 活動 本課題教時數(shù)： 2 備課日期 1

5、0月22日 教學總 目 標 1?、通過校園掃描、心系校園活動的開展，培養(yǎng)學生關(guān)愛集體、關(guān)心校園的情感，引導學生形成用自已靈巧的雙手和智慧的大腦，去創(chuàng)造校園美好生活的態(tài)度。? 2、讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)心自己學習生活環(huán)境的行為與習慣。 3、?在熟悉學校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的總是提出自己的看法或建議。? 教學重點難點及對策 讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)心自己學習生活環(huán)境的行為與習慣。 教學準備 “校園小調(diào)查”的調(diào)查表。 “改進建議書”樣本 第 2 課時教學目標 ?在熟

6、悉學校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的總是提出自己的看法或建議。? 教 學 過 程 設(shè) 計 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 備注 活動（三）----金點子行動? 活動（四）----愛校小隊在行動? 1、 看到這些問題，同學們有些什 么想法？? 2、 教師小結(jié)：聽了同學們的發(fā)言， 老師非常明白大家的意思，就是要讓我們的校園更美！那么就讓我們行動起來，看看誰的金點子又多雙好。? 3、????學生分組討論，針對活動（二）時所發(fā)現(xiàn)的問題商議“改進小建議”

7、。? 4、????“金點子行動”大碰撞。? 1、 小朋友，你們心中美麗的校園 是怎樣的呢？? 2、 小組交流討論。 3、 為了讓我們的校園更加美好， 我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！? 4、????落實行動：想一想，哪些事情可以去向?qū)W校領(lǐng)導匯報，哪些事情可以向?qū)W校有關(guān)部門提建議，哪些事情可以用我們自己的雙手去完成？? 學生敞開心扉在全班交流. 學生分組討論，針對活動（二）時所發(fā)現(xiàn)的問題商議“改進小建議”。? ????“金點子行動”大碰撞。? 小組交流討論。 根據(jù)自己的實際能力,采用不同方法去處理問題、解決問題、積極參與實踐活動。 板書設(shè)計 讓校園更美好 校園存在的問題 改進小建議 為了讓校園更美好,快快行動吧! 教學后記 本課活動的開展要有一個延續(xù)性，對學生提出的改進小建議要認真對待，積極采納。