《2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 2《At the sports shop》學(xué)案(新版)冀教版(三起)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 2《At the sports shop》學(xué)案(新版)冀教版(三起)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 2《At the sports shop》學(xué)案(新版)冀教 版(三起) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 能聽(tīng)說(shuō)讀寫四會(huì)單詞：or,this,that,these,those. 能夠理解this,that,these,those的用法。 學(xué) 案 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 課前熱身與復(fù)習(xí)： 打招呼。 復(fù)習(xí)第一課單詞，重點(diǎn)句型。 學(xué)唱歌曲this this 這個(gè)，that that那個(gè)... 自主學(xué)習(xí)： 1. 自

2、讀下列單詞一遍，再用紅筆劃出不會(huì)讀的單詞。 .need,some,any,this,that,these,those,near,far, ball. 2. 和老師一起學(xué)習(xí)新單詞，了解單詞的音，形，義和記憶技巧。 3. 自己記背單詞。 合作探究: 1.小組合作學(xué)習(xí)，互相背誦單詞。 1. 小組嘗試齊讀課文，個(gè)別讀課文，理解新單詞在句中的意思。 課堂展示: 1:我是單詞朗讀拼寫小能手（齊讀、輪讀或拼讀單詞）。 2:我是小小醫(yī)生（幫讀錯(cuò)音的同學(xué)糾音）。 3：小組推選優(yōu)秀生試讀課文。 達(dá)標(biāo)檢測(cè): 一． 選詞填空。 1. （These/This）flowers are r

3、eally beautiful! 2. I don’t like (that/those)girl in that class. 3. Do you like (this/these)dress or (that/those)one? 4. Now I need (some/any)bread and butter. 二選擇。 （ ）1.---Excuse me.I need some____,please.---OK.Here you are. A.book. B.balls C.pencil ( ) 2.---Excuse me.Do you ha

4、ve any_________? ---Yes,I’ll show you . A.T-shirt. B.a T-shirt C T-shirts 三完成課本第二部分第一題。 知 識(shí) 盤 點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_______________________________________________ 重點(diǎn)句型_________________________________________________________ 反思 附送： 2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson

5、 3《Let’s play》導(dǎo)學(xué)案(新版)冀教版(三 起) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能會(huì)throw\catch\difficult\light\hit等單詞； 掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反義詞. 能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。 重點(diǎn)難點(diǎn) 要求會(huì)的4個(gè)單詞和要求掌握的句式。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)或課件。 教學(xué)程序 時(shí)間 教師行為 期望學(xué)生行為 一、復(fù)習(xí)引入 2 分 鐘 Class Opening and Review 把籃球給班上不會(huì)玩得女同學(xué)： T:

6、Do you like to play basketball with me ? S:yes ,i do . Are you ready to learn to play basketball? S:yes. T：okay,let”s play . (設(shè)計(jì)意圖：利用對(duì)話引出新課，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。減小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的畏懼感，降低教學(xué)的難度。) 學(xué)生能夠很快進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二、自學(xué)引導(dǎo)，探究新課 10 分 鐘 New Concepts Let”s see danny and liming .what are they doing?讓同學(xué)回答：limin

7、g is teaching danny to play basketball。 學(xué)習(xí)新單詞： 拿出籃球，并說(shuō)：the basketball is heavy.讓學(xué)生跟讀：heavy 重的.做出投擲籃球的動(dòng)作，并說(shuō)：this is difficult.學(xué)生跟讀：difficult.拿出乒乓球，并說(shuō)：the ping-pong ball is light.學(xué)生跟讀：light 輕的.做投擲乒乓球的動(dòng)作，并說(shuō):this is easy.學(xué)生跟讀：easy. 聽(tīng)錄音兩至三遍,跟讀。 完成課后let’s do it! 5. 匯報(bào)演出。 （設(shè)計(jì)意圖：本課是對(duì)話形式的課文教學(xué)，主要是環(huán)境的設(shè)置，

8、要讓同學(xué)在實(shí)際的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)本文，首先要解決課文中的重難點(diǎn)，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。突破了重難點(diǎn)，理清了脈絡(luò)，同學(xué)在扮演對(duì)話時(shí)就沒(méi)有很大的困難了。） Class Clossing Activity book Homework 親自使用體育用品表演買一次東西并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。 聽(tīng)三次聽(tīng)力，前兩次跟著聽(tīng)，第三次邊聽(tīng)邊讀，然后回答問(wèn)題 簡(jiǎn)單的課本劇排練，以對(duì)話的形式對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行鞏固。 三、問(wèn)題訓(xùn)練，鞏固提升 20分 鐘 課后習(xí)題： 1、填空： 1． The basketball is . The

9、 ping-pong ball is . 2． The man is the boy to skate. The boy is to skate. 3． Li ming likes shirt. He dosen’t like shirt. 4. Jenny can fly the kite very high.it’s . Danny can’t fly the kite.it’s . 2、完成課堂練習(xí)冊(cè)1、2、3 閱讀短文，完成練習(xí)，并小組討論。 教學(xué)板書(shū) Lesson 3. Let’s play ! The basketball is heavy The ping-pong ball is light. 教學(xué)反思：