《2022年一年級品德與生活下冊 我是集體的一員 1教材教法 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級品德與生活下冊 我是集體的一員 1教材教法 冀教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級品德與生活下冊 我是集體的一員 1教材教法 冀教版 （一）學(xué)生面臨的問題 經(jīng)過近一年的小學(xué)生活，學(xué)生對學(xué)校的集體生活已經(jīng)熟悉。本活動是在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行熱愛班集體的教育。由于學(xué)生的年齡尚小，“集體”的概念尚未在頭腦中確立，考慮問題往往從自我出發(fā)，以自我為中心，所以本活動重點對學(xué)生進行集體主義教育，使他們增強集體觀念，從小熱愛班集體，能認真完成集體交給的任務(wù)，維護班級榮譽。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本活動是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“知道自己是集體中的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護班級榮譽”的要求而設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 本課主要有“認識班集

2、體”、“怎樣熱愛班集體”、“說一說”、“拿鑰匙同學(xué)來晚的事例進行討論”、“實踐活動”等5個活動。 在活動“認識班集體”中，通過同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、生活的4幅圖，使學(xué)生懂得老師和同學(xué)們共同組成了一個班集體，每個同學(xué)都是集體的一員。再讓學(xué)生講講在集體生活中的高興事，使學(xué)生更加感受到集體生活的愉快，從而激發(fā)熱愛班集體的情感。 在活動“怎樣熱愛班集體”中，主要展示了4位同學(xué)關(guān)心班集體、熱愛班集體的幾種具體表現(xiàn)：擦教室的黑板；認真澆教室的花；見到本班衛(wèi)生區(qū)有廢紙主動撿起來；刻苦練習(xí)集體交給的跳繩任務(wù)，努力為班級爭光。然后通過小精靈的提問：你是怎樣熱愛班集體的？讓學(xué)生暢所欲言，從生活中的各個方面談自己愛

3、班集體的行為，教師對學(xué)生的具體行為進行指導(dǎo)。 “說—說”活動中，設(shè)計了兩種情境，讓學(xué)生辨析這些同學(xué)的做法有什么不好。通過辨析使學(xué)生認識到，熱愛班集體就要做到：集體交給的任務(wù)要認真完成，自覺維護班級的榮譽。 “討論”是讓學(xué)生針對拿鑰匙為同學(xué)開教室門的學(xué)生來晚的事例展開討論，旨在使學(xué)生懂得在集體中大家應(yīng)互相理解。 “做一做”是讓學(xué)生通過制定為班集體做好事計劃并落實在行動上的實踐活動，旨在強化學(xué)生的認知：做一個熱愛集體的好學(xué)生。從而也將熱愛班集體的情感落實到行動上。 （二）教學(xué)重難點分析 集體，對每一個人而言都是一個非常重要的概念，由于一年級的學(xué)生年齡尚小，“集體”的概念尚未在頭腦中確立，

4、考慮問題往往從自我出發(fā)，以自我為中心，還不知道怎樣熱愛班集體，所以有必要對他們進行這方面的教育。本活動就是重點對學(xué)生進行集體主義教育，讓他們感受到集體生活的快樂和溫暖，使他們增強集體觀念，從小熱愛班集體，能認真完成集體交給的任務(wù)，維護班級榮譽。 三、整體教學(xué)建議 （一）課時安排 ２～３個課時 （二）課前準(zhǔn)備 1．搜集班上典型的熱愛班集體的事例。 2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間的故事。 （三）教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 本活動的教學(xué)重點在于使學(xué)生感受到班集體生活的快樂和溫暖，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情感。因此，在教學(xué)

5、過程中應(yīng)多從正面教育人手，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生實際，選取方方面面反映班集體生活可愛的事例和學(xué)生愛班集體的良好行為，強化學(xué)生的認識（1．讓學(xué)生欣賞圖片“歡迎新同學(xué)”、“幫生病同學(xué)做值日”；2．還可以給大家講文本素材中“新來的藏族同學(xué)”的故事。）。對于那些班集體生活中個別存在的某些不盡如人意的事例，盡量不要涉及，如果在教學(xué)過程中碰到這些問題，教師必須加以引導(dǎo)，歸結(jié)到“使集體生活更可愛”這一正確思路上來。 “愛護班級榮譽”這一概念，對一年級學(xué)生來說是比較抽象的，在本活動教學(xué)中，教師切記不要給學(xué)生講大道理，而是通過實際生活中的具體事例（1．可以給同學(xué)們講文本資源中“我們班的‘怪事’”和“掃水”兩個故事

6、；2．讓大家欣賞視頻“今天我值日”、“班級籃球賽”；3．欣賞圖片“認真值日（一）”、“認真值日（二）”、“班級榮譽”、“為班集體爭光”、“值日（一）”、“值日（二）”。），讓學(xué)生懂得關(guān)心愛護班集體，為班集體爭光，不做損害集體的事就是愛護集體榮譽。例如在“活動：怎樣熱愛班集體”中，小女孩在刻苦練習(xí)跳繩，她對于集體交給的跳繩比賽任務(wù)能認真對待，而且還想著為班集體爭光，這就是愛護班級榮譽的表現(xiàn)。通過這些具體事例，使學(xué)生懂得哪些行為是愛護班級榮譽的行為。 在讓學(xué)生談自己班集體的可愛之處和同學(xué)們愛班集體的事例時，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們積極發(fā)言，教師則應(yīng)注意適時點撥，使學(xué)生切實感受到班集體

7、的溫暖，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情感。值得注意的是，對于一年級的小學(xué)生歸納、概括的能力較差，不要強求學(xué)生進行個面的總結(jié)，耍著重引導(dǎo)學(xué)生用具體的事例來說明，引導(dǎo)他們體會班集體生活的快樂和可愛。在“做—做”讓學(xué)生為班集體做一件好事，因為是一年級的學(xué)生，所以對學(xué)生所做的力所能及的好事，教師都要給予鼓勵和表揚。 結(jié)合本活動的導(dǎo)入，教師應(yīng)注意讓學(xué)生初步感知一下“集體”的概念。通俗地告訴學(xué)生：集體是許多人結(jié)合起來的有組織的整體，是相對于“個人”而言的。還要讓學(xué)生知道學(xué)校、班級、少先隊、學(xué)習(xí)小組等都是大大小小的集體，而每個人則是集體中的一員，集體的好與壞和每個人都密切相關(guān)。 附送： 2022年一年級品

8、德與生活下冊 我的這一年教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生感知自己一年中在身體發(fā)育方面、知識、能力方面等的變化，并試著用不同的方法記錄自己的成長過程。 2、培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于總結(jié)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點：學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。 教學(xué)難點：學(xué)生學(xué)會用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長歷程。 教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、播放錄音：歌曲《小小的我》 2、師生同唱 師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個人。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給

9、大家聽聽。 二、學(xué)生感知自己不同方面的變化 教師針對學(xué)生的看法加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠較全面的衡量自己。 生1：老師，我的身體長大了，長高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。 生2：老師，我現(xiàn)在會整理書包了。 師：給大家做個示范。 學(xué)生當(dāng)場整理書包，教師學(xué)生給以評價 生3：我知道了好多交通知識，會安全過馬路了。 學(xué)生具體說知道了哪些交通知識。 生4：我學(xué)會了交朋友。 學(xué)生之間互相說說交了幾個朋友。 生5：我學(xué)到了不少知識。 學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識。 …… 三、展示記錄成長的方式 課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長的歷程。 1、展示。 （1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。 （2）展示成長記錄袋中的材料，證實自己的成長。 （3）拿照片來展示自己的成長變化。 …… 2、學(xué)生之間互相評價。 四、課外延伸 課后繼續(xù)充實自己的成長記錄袋。 課后反思：