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2022年六年級科學下冊 浩瀚宇宙教案 湘教版

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1、2022年六年級科學下冊 浩瀚宇宙教案 湘教版 教學目標 科學探究 能用查閱資料的方法來認識浩瀚的宇宙。 培養(yǎng)、發(fā)展學生的空間想象力。 情感、態(tài)度與價值觀 意識到人類對太空的認識隨技術(shù)的進步而深化和拓展。 科學知識 1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。 2.了解人類對宇宙的探索歷史,知道一些重要的探測宇宙的工具。 教學準備 有關(guān)銀河系、河外星系、探測宇宙的工具等各種影像資料。 一.教學導入 板書課題,提出問題:為什么用浩瀚來形容宇宙?(很大)讓我們一同去了解到現(xiàn)今人們所認識的宇宙吧 二.閱讀講解銀河系 1.學生讀圖文 2.分析:銀河系的形狀;太陽系與銀河系的關(guān)系

2、; 我們還要讓學生知道構(gòu)成銀河系的每一顆恒星就是一個“太陽”,而且其中有很多比我們所說的太陽還要大。用比喻讓學生理解銀河系的大小。 2.認識天文學中使用的距離單位:光年 組織學生計算:光在真空中的速度大約為30萬千米每秒,照這樣計算,1光年大約為 30萬×60秒×60分×24小時×365天=94608億千米 三.閱讀講解 河外星系 1.指導學生認識大麥哲倫星云與仙女大星系,明白它們是和銀河系一樣大小的恒星系,是距離銀河系最近的兩個河外星系,大麥哲倫星云只在南半球才能看得到。 2.閱讀了解銀河系外還有無數(shù)的河外星系,每一個河外星系都是由上千億顆恒星構(gòu)成的。 3.認識總星系:是現(xiàn)在人類已觀測到的宇宙部分。即總星系是銀河系和河星系的總稱;總星系只是宇宙的一部分,讓學生理解課前提到的問題:為什么用浩瀚來形容宇宙? 四.繪制天體系統(tǒng)層次示意圖 1.說一說自己知道的天體系統(tǒng)有哪些,它們的關(guān)系怎樣? 2.畫出表示已知天體層次關(guān)系的示意圖 3.學生展示、解說自己畫的示意圖,并聽取同學的意見,展開評價。 五.閱讀 漫漫探索路 1.學生閱讀圖文,了解相關(guān)探究過程 2.告知學生目前能觀測到的最遠天體,離我們約150億光年。人類對宇宙的構(gòu)造和發(fā)展的認識,正在日益加深。人類探索宇宙的研究近年來有突飛猛進的發(fā)展,請大家關(guān)注人類探索宇宙的最新活動動態(tài)。 教學反思:

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