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1、2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版
一、目的要求：
1、 能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類。
2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問(wèn)題，從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。
3、 能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理，從周同環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。
4、 能舉例說(shuō)明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
5、 能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處，對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、 能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類。
2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)
2、與力的關(guān)系方面感興趣的問(wèn)題，從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
能舉例說(shuō)明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處，對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上一節(jié)不同風(fēng)格的房子
2、學(xué)習(xí)新課：
▲常見(jiàn)建筑物的結(jié)構(gòu)
A、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能分析出各種建筑物結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
2、 內(nèi)設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類。
3、 能舉例說(shuō)明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類。
B、活動(dòng)過(guò)程：
1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
⑴出示幾幅典型建筑物的圖片，如趙州橋、鋼架結(jié)構(gòu)的加油站、球形結(jié)構(gòu)的美國(guó)佛羅里達(dá)州的安普卡特中
3、心等，讓學(xué)生觀察這些建筑物有什么特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)為什么做成這個(gè)樣子？
⑵在學(xué)生觀察分析的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生提出問(wèn)題：不同結(jié)構(gòu)的建筑物與建筑物的功能有什么關(guān)系？
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)。
(I)教師提出活動(dòng)的任務(wù)
通過(guò)觀察教材中的圖片或自己收集到的建筑物的圖片，觀察它們什么形狀和結(jié)構(gòu)的；
(2)學(xué)生分組觀察建筑物的圖片，并利用繪圖的形式將它們記錄下來(lái)；
(3)將自己搜集的建筑物圖片與小組 的同學(xué)交換．并進(jìn)一步觀察。
3、組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。在實(shí)物投影上展示各組典型的建筑物圖片，用形象的語(yǔ)言描述建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)。在學(xué)生交流過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)某些建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：如
4、趙州橋是拱形結(jié)構(gòu)．美國(guó)佛里達(dá)州的安普卡特中心是球形結(jié)構(gòu)，泰姬·馬哈爾陵是圓屋頂結(jié)構(gòu)，英吉利海峽地下隧道是柱形結(jié)構(gòu)，金字塔是三角結(jié)構(gòu)，埃菲爾鐵塔 是框架結(jié)構(gòu)。
4、指導(dǎo)學(xué)生分析建筑物的結(jié)構(gòu)有哪些不同．引導(dǎo)學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。井將分類的結(jié)果用概念圖的形式記錄下來(lái)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生將自己或本組的分類結(jié)果展示給其他同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)在相應(yīng)的結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充更多的建筑物。
6、建筑物結(jié)構(gòu)的不同之處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(I)整體結(jié)構(gòu)的小同，如：三角形、立方形、圓柱彤，球形、圓錐形、弓形、弧形等
(2)屋頂結(jié)構(gòu)的不同．如平頂、圓頂、弧形頂、棱形頂?shù)取?
(3)墻體結(jié)構(gòu)的不同，如支柱、管
5、狀、實(shí)心、空心、框架等。
(4)材料結(jié)構(gòu)的不同，如鋼結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝士結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)(竹結(jié)構(gòu)、磚拱結(jié)構(gòu)、窯洞)等。
▲探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系
A、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能提出自己對(duì)研究建筑物結(jié)構(gòu)感興趣的問(wèn)題。
2．能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出增強(qiáng)建筑物承受力的方法。
3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。
4能發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力。
B、活動(dòng)過(guò)程：
1、提出問(wèn)題——指導(dǎo)學(xué)生自己提出探究的問(wèn)題：
(1)教師出示趙州橋、空心的樓板或立柱、埃菲爾鐵塔的掛圖或課件，提問(wèn)：這些建筑物的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生提出自己要研究的問(wèn)題?？凑l(shuí)提出的問(wèn)題多，并且有探究的
6、價(jià)值。
(2)指定學(xué)生匯報(bào)自己要研究的問(wèn)題．其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生共同歸納出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并及時(shí)地進(jìn)行板書(shū)。
(3)讓學(xué)生選擇一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。
2、制訂實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生根據(jù)自己選擇的問(wèn)題．可以通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍或上網(wǎng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，也可以參照教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，來(lái)制訂實(shí)驗(yàn)方案。
3、實(shí)驗(yàn)觀察。實(shí)驗(yàn)分3步進(jìn)行：
(I)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)材料；
(2)將實(shí)驗(yàn)材料組裝成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停?
(3)改變實(shí)驗(yàn)條件，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，嘗試進(jìn)行定量、定性實(shí)驗(yàn)研究。
4、分析現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出形狀和結(jié)構(gòu)與受力大小的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
5、實(shí)踐運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)
7、果，分析在實(shí)際生活中某種建筑物在選材和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上具有哪些科學(xué)道理。
▲各具特色的形狀和結(jié)構(gòu)
A、活動(dòng)目標(biāo)
1、能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。
2、能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。
3、能描述、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。
4、能對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。
B、活動(dòng)過(guò)程
1、從書(shū)插圖中選擇其一或其二幫助學(xué)生具體分析，尤其是指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法——從整體到局部，進(jìn)而分析結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。 從整體上觀察它的外形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，從局部觀察它的花紋是什么樣的。
2、參照上述方法，組織學(xué)生分組觀察書(shū)(或其他圖書(shū))中其他生物或物體的結(jié)構(gòu)．分析其特點(diǎn)，舉…與其結(jié)構(gòu)雷同的建筑物。
3、組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，說(shuō)說(shuō)自己觀察分析的結(jié)果，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)形象的詞匯描述自然界中，尤其是生命世界中一些結(jié)構(gòu)的精致、巧妙、奇特，從而幫助學(xué)生欣賞、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。
C、 “科學(xué)在線”——指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解人們?cè)鯓邮艿缴锏膯⑹緛?lái)發(fā)明仿生建筑。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，大膽設(shè)計(jì)仿生建筑．比一比準(zhǔn)的沒(méi)計(jì)更新穎、獨(dú)特。
五、小結(jié)：
作業(yè)：仿生建筑設(shè)計(jì)——一建筑物圖
2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版
