《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 這樣玩才開(kāi)心教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 這樣玩才開(kāi)心教案 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8、這樣玩才開(kāi)心 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道安全、公正的游戲能使自己和小伙伴玩得開(kāi)心。 2. 學(xué)習(xí)區(qū)分正確與不正確的玩法。 3. 了解游戲活動(dòng)需要規(guī)則，學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，并學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、拍手游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、 師：小朋友們，你們喜歡玩嗎？ 2、 學(xué)生游戲，老師觀察 3、 師：請(qǐng)問(wèn)這位小朋友，你玩得開(kāi)心嗎？有沒(méi)有玩得不開(kāi)心的？為什么？ 4、 說(shuō)說(shuō)最近還玩了哪些游戲，開(kāi)心嗎？ 5、 師：怎么會(huì)有小朋友玩得不開(kāi)心呢？我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，看看故事里的小伙伴是怎么玩的。 活動(dòng)二、分析故事，認(rèn)識(shí)規(guī)則。

2、1、 多媒體出示故事 一天下午，四個(gè)小伙伴在草地上玩皮球。玩著玩著，有一個(gè)小朋友霸占了皮球一個(gè)人玩。這可引起了其他小朋友的不滿。他們說(shuō)：“你這樣做可不對(duì)，皮球是大伙一起借來(lái)的，你不能獨(dú)占它，我們大家一起玩才開(kāi)心?！边@位小朋友聽(tīng)了很慚愧，于是大伙兒便一起玩起了踢皮球的游戲，可是問(wèn)題又來(lái)了，大家為了搶到皮球，你拉我扯，好幾次有的小朋友都差點(diǎn)被推倒。皮球總被跑得最快的小朋友搶到。跑得慢的小朋友總是搶不到球，于是他們就提出了抗議。四個(gè)小伙伴又一次停了下來(lái)，他們開(kāi)始討論該怎么玩才又安全又公平。小朋友，請(qǐng)你們猜猜他們最后到底想出了一個(gè)什么好辦法。 2、 師：小朋友們，想知道四個(gè)小伙伴到底想出了一個(gè)什么

3、辦法嗎？那就把課本打開(kāi)，翻到第34頁(yè)找找答案。你們覺(jué)得這樣玩怎么樣？你們還有什么別的玩法？ 3、 師小結(jié)：這些玩法都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是參加游戲的人一起制定了一個(gè)游戲規(guī)則，所以大家玩得都很開(kāi)心。為什么有了規(guī)則就能玩得開(kāi)心呢？讓我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看沒(méi)規(guī)則時(shí)為什么會(huì)不開(kāi)心。（1）一個(gè)小朋友獨(dú)占皮球是自私的表現(xiàn)，這對(duì)其他小朋友不公平。（2）踢球時(shí)，你拉我扯不安全，如果要玩搶球的游戲也要規(guī)定怎樣搶是允許的，怎樣搶球是犯規(guī)的?？梢?jiàn)，游戲中要公平、安全，那就要制定游戲規(guī)則。我們還要遵守它，不可以耍賴。（出示課題：這樣玩才開(kāi)心） 4、 師：老師送給大家一句話：有規(guī)則、守秩序、玩得開(kāi)心又安全。（出示） 5、

4、 生齊讀。 活動(dòng)三、實(shí)踐規(guī)則，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、 師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩踢毽子游戲。希望小朋友在遵守規(guī)則的情況下，玩得開(kāi)心 2、 學(xué)生游戲 活動(dòng)四、舉一反三，學(xué)訂規(guī)則。 1、 師：其實(shí)在日常生活中也有很多游戲活動(dòng)。你們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，需要遵守哪些游戲規(guī)則呢？請(qǐng)大家舉例。（多媒體出示情景：扳手腕，玩呼拉圈、下棋、滑滑梯） 2、 小組討論，學(xué)生交流。 3、 師：老師知道我們小朋友會(huì)玩的游戲還多著呢！下面請(qǐng)小朋友們選擇自己最喜歡的一個(gè)游戲，在小組里對(duì)其他組員說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲要遵守的游戲規(guī)則。每組選出說(shuō)得最好的一位同學(xué)，請(qǐng)他向全班介紹。 4、 學(xué)生交流。 活動(dòng)五、制訂規(guī)則，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、

5、師：小朋友們說(shuō)的可真好，老師相信你們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了“有規(guī)則、守秩序、玩得開(kāi)心又安全”這句話的意思。接下來(lái)老師再讓你們玩一玩。玩前要先制定游戲規(guī)則，大家都要遵守。讓我們體驗(yàn)一下有規(guī)則的游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 2、 學(xué)生游戲。 3、 師小結(jié)：小朋友們一起制定規(guī)則，一起玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)大家玩得很安全很公平，也玩得特別高興。希望大家平時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，和小伙伴們一起又安全又公平地玩，因?yàn)檫@樣玩才開(kāi)心。 教學(xué)反思： 通過(guò)本課得學(xué)習(xí)，讓孩子明確在游戲中遵守規(guī)則和秩序，是自己和小伙伴玩得開(kāi)心的唯一標(biāo)準(zhǔn)和保證。同時(shí)我重點(diǎn)列舉了書(shū)本上的結(jié)合學(xué)生平時(shí)比較感興趣的兩個(gè)游戲扳手腕和滑滑梯，讓孩子重點(diǎn)討論的游戲規(guī)則，由于一年級(jí)的孩子寫(xiě)的字不夠多，所以主要的還是通過(guò)口頭的表達(dá)，教師進(jìn)行匯總。效果不錯(cuò)。