《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 兒時(shí)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 兒時(shí)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 兒時(shí)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1.為本單元復(fù)習(xí)和小筆頭《童年趣事》做準(zhǔn)備。
2、鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,社交能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、讓學(xué)生感受童年游戲給自己帶來(lái)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn):
在活動(dòng)中體驗(yàn)到自己喜歡玩什么,其中的甘苦與快樂是什么。
教學(xué)難點(diǎn):
在活動(dòng)中體驗(yàn)到自己喜歡玩什么,其中的甘苦與快樂是什么。讓學(xué)生感受童年游戲給自己帶來(lái)的快樂
教學(xué)過程:
一、用游戲回顧課文,導(dǎo)入新課。
1、我們來(lái)做一個(gè)游戲,游戲的名字叫“我來(lái)畫你來(lái)猜!”好嗎?規(guī)則是:根據(jù)
2、老師畫的圖畫,說(shuō)出開學(xué)以來(lái)我們學(xué)過的課文題目。
?。?)、用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫蝴蝶?!端扌率行旃辍纺隳鼙吵鲞@首詩(shī)嗎?
小結(jié):撲蝴蝶、抓蜻蜓是我們小時(shí)候都愛玩的游戲!
?。?)、用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫一扇玻璃窗?!短齑啊?
在我們因夜晚而寂寞時(shí),在我們因下雨而不能外出時(shí),是這一扇小小的窗給了我們無(wú)盡的想象,所以說(shuō)天窗是——我們唯一的慰藉。(生答)
結(jié):小時(shí)候的我們憑借著豐富的想象力總是玩的不亦樂乎!
?。?)、用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫一個(gè)足球和一只大腳?!犊鞓返淖闱蛸悺?
什么是最精彩的球藝?(生答)齊背第三課第六小節(jié)。
3、
結(jié):無(wú)論技藝高低,無(wú)論糗事多少,只要快樂就好!
?。?)、用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫一條小船?!短J葉船》
這條小船讓你想起了哪個(gè)場(chǎng)景?自由發(fā)言
2、小結(jié):童年是游戲的年齡,在游戲中我們體驗(yàn)人生,游戲使我們的童年變得豐富多彩,把最有趣的游戲留在這里,為我們的童年留下最美好的回憶,更留下了快樂的回憶?。ò鍟嚎鞓罚?
二、我們喜歡這樣玩兒。
1、剛才的游戲好玩嗎?接下來(lái)我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲,名字叫“我來(lái)演,你來(lái)猜!”規(guī)則是:由一名同學(xué)表演一種游戲,看誰(shuí)先說(shuō)出游戲名誰(shuí)獲勝。
?。ㄟx3名同學(xué)到臺(tái)前表演。如果需要,還可以邀請(qǐng)同學(xué)或老師一起演示
4、。)
2、這些都是我們熟悉的游戲,你最鐘情的游戲是什么?請(qǐng)你把它介紹給大家吧!
?。ㄖ该恍型瑢W(xué)發(fā)言。)
3、小結(jié):同學(xué)們,玩具可謂是品種繁多,玩法多種多樣,而我們的長(zhǎng)輩雖然沒有現(xiàn)在優(yōu)越的條件,但是他們卻有著自己尋找童年樂趣的方式?!澳銈冃〉臅r(shí)候玩什么?如果你向他們提出這樣的問題,他們一定有說(shuō)不完的話。
三、昨天他們?cè)鯓油?
1、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)舊時(shí)游戲的小片段,想從片段中找到爸爸媽媽的童年嗎?
四人一小組,閱讀所發(fā)片段。
前后小組交換讀。
2、有的同學(xué)一邊讀一邊笑,看來(lái)父輩們的童年游戲也吸引了你呀!能說(shuō)說(shuō)哪個(gè)游戲、哪個(gè)畫面吸
5、引了你嗎?
自由發(fā)言。
隨機(jī)引導(dǎo)體會(huì)游戲描寫中的景物(《游泳》)、動(dòng)作(《擠旮旯》、《玩陀螺》)、神態(tài)描寫(《摘桑葚》)。
3、要想從長(zhǎng)輩口中得之他們的童年游戲,可得花點(diǎn)心思。老師教你個(gè)好辦法,就是:采訪
介紹采訪的注意事項(xiàng):
1、確定采訪對(duì)象。
2、你準(zhǔn)備向他們問哪幾個(gè)問題?(2-4個(gè)問題)
3、采訪時(shí)要注意有禮貌。
4、注意傾聽,做好記錄。
4、現(xiàn)在我們教室里就有幾位聽課的老師,同學(xué)們想知道老師們的童年游戲嗎?想做一回小記者嗎?
請(qǐng)小組合作,在紙上寫下你們要采訪的問題,選出一名代表來(lái)采訪在座的老師。(教師巡視幫助)
5、開始采訪。
6、小結(jié):看來(lái)咱們的老師也是游戲高手啊!
四、拓展延伸。