《2022年六年級音樂上冊 手拉手地球村教案 蘇少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級音樂上冊 手拉手地球村教案 蘇少版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級音樂上冊 手拉手，地球村教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 增強(qiáng)學(xué)生在歌曲中頓音記號演唱的技巧。 2. 學(xué)生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手，地球村》。 3. 通過整個教學(xué)過程，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護(hù)我們自己的家園。 教學(xué)重點：對歌曲《手拉手，地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂。 教學(xué)難點：演唱時做到聲情并茂；頓音記號的演唱技巧；以及樹立環(huán)境保護(hù)意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、PPT課件、教學(xué)配套光盤、打擊樂器。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入： 導(dǎo)語：同學(xué)們，老師呢，今天給大家?guī)砹藘山M圖片，我們先看看第一組 （把你想到的看到的和我們

2、分享一下） 1.播放一組圖片（美麗的地球） 這些景象都是我們賴以生存的美麗地球，就像一個美麗的小村莊，但是現(xiàn)在這個村莊正面臨著各種各樣的災(zāi)難，我們再來看另一組圖片··· 2. 播放另一組圖片（各種各樣災(zāi)難的地球） 看完這組圖片你們想說些什么？那我們又能做些什么？ 小結(jié)：同學(xué)們說的真好！保護(hù)地球是我們神圣的使命。就讓我們一起行動起來，共同加入到保護(hù)地球的行動中來吧！今天，老師帶來的一首歌就唱出了同學(xué)們保護(hù)地球的愿望 二、新歌教學(xué)　　 1.出示節(jié)奏譜，學(xué)生按節(jié)奏讀詞?！　? 師：這里有一段詞，說的就是同學(xué)們保護(hù)地球的心愿，讓我們一起按節(jié)奏讀一讀。（出示歌詞、節(jié)奏譜） 3/4? ×0

3、 　×0　×0∣×.×　××? × ∣ ×?????×?×? ×?? | ?生：彎 　 彎　 腰 丨撿.回 一個??希 |　望?。?你真 棒 ）| ??? ×0 ×0　×0∣×.×　××? × ∣ ×????× ×?? ×?? | 生：手　 拉　 手 丨撿.出 一個??太 丨 陽 ( 你 真 棒 ) | ? × × × ×0?| ×0? ×.×? ×?| ×?? ×???×? | 生： 希 望 的 太? |? 陽??就.是??我?| 們?（真 棒） | ? 綠 色 的 長??|? 河??就.是??我?| 們?（真 棒） | ?

4、 ××× ××| ×0? × × × |×.× × |×? ××? × || 生： 我們把 地球| 村 打 扮 得 |漂.漂? 亮 |亮（你真 棒）|| ①括號內(nèi)的兩拍由學(xué)生自主填詞，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。 ②用打擊樂器來表演填空的節(jié)拍部分 2.教師范唱歌曲。　　 ①教師逐句完整教唱一遍。 ②播放歌曲《手拉手地球村》，學(xué)生隨音樂張口默唱，并在節(jié)拍處拍手。 ③歌曲情緒處理。 師問：這首歌分了兩個樂段，第一樂段運用了很多八分休止符，塑造了小主人活潑開朗的形象，我們應(yīng)該用怎樣的聲音演唱（輕快而又彈性的聲音演唱）？第二樂段表現(xiàn)了小朋友熱愛地球的真摯感情，我們又應(yīng)該如何去演唱

5、（用舒緩、優(yōu)美的聲音來演唱）？　　 ④學(xué)生隨琴輕聲有感情地演唱歌曲。 ⑤學(xué)生隨琴放聲有感情地演唱歌曲。 3.相關(guān)資源 三、拓展延伸　　 1.環(huán)保宣言　　 ①請學(xué)生發(fā)表自己的環(huán)保倡議宣言。 1.保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。 2.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。 3.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 4.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人們看到的最后一滴水將是自己的眼淚。 5.別讓水龍頭傷心地流淚. 6.人體的70%是水，你污染的水遲早會把你污染的，把純凈的水留給下一代吧！ 7.保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。 ②教師集合學(xué)生倡議內(nèi)容向全體學(xué)生發(fā)出宣

6、言：保護(hù)地球從我做起，從身邊的小事做起！　　 2.課外拓展　　 師：同學(xué)們，地球的生命只有一次，我們應(yīng)該像保護(hù)自己的生命一樣去保護(hù)我們生活的家園，我相信，在同學(xué)們的保護(hù)下，我們的地球村會更加的美麗，課后請同學(xué)們將心中美麗的地球村用畫筆畫下來，并說一說所畫的地球村美在哪里。　　　 四、結(jié)束（完整的演唱歌曲）　　 我們與全中國、全世界的小朋友們都同住在一個地球村，地球?qū)ξ覀儊碚f真是太寶貴了，在科學(xué)已經(jīng)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還沒有在太陽系附近找到類似地球那樣適合于人類居住的星球。但是，如今我們的地球生態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重惡化，人們向自然界索取得近乎殘酷了，因此大自然也向人類報復(fù)了，近年來地球的平均溫度升高就是十分危險的信號，由于采伐森林過度，水土難以保持，洪水、風(fēng)沙就接踵而來……（播放課件） 現(xiàn)在，人們終于認(rèn)識到了，地球上的人民是個大家庭，共住一個地球村，他們之間不應(yīng)有戰(zhàn)爭和沖突，要共同維護(hù)和建設(shè)地球村，正像歌中唱的那樣“希望的太陽就是我們”，讓我們從小就關(guān)注地球村的興衰，與全世界的小朋友們一起“把地球村打扮得漂漂亮亮”。 小結(jié)全課收獲的主要內(nèi)容，從要做一名出色的地球村的小村民，要用行動來保護(hù)我們村的環(huán)境，要一起克服困難，團(tuán)結(jié)在一起，生活在一起。