《2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 3.4《巖石變化》教案 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 3.4《巖石變化》教案 湘教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 3.4《巖石變化》教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識 1、 認(rèn)識到氣溫、水（呈酸性）等對巖石的變化所產(chǎn)生的作用。 2、 知道巖石變化是一個(gè)緩慢的過程，但永不停息的進(jìn)行著。 科學(xué)探究 1、 通過實(shí)驗(yàn)探究氣溫、水（呈酸性）對巖石的破壞作用。 2、 能用模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果解釋造成巖石變化的原因。 情感態(tài)度價(jià)值觀 意識到自然界是運(yùn)動變化的，這些變化是內(nèi)外力長期作用的結(jié)果?！? 教學(xué)重點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度變化、水（呈酸性）對巖石的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 能用模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果解釋造成巖石變化的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、石塊、鑷子、火柴、盛水的燒杯、稀

2、鹽酸、滴管、石灰?guī)r、玻璃皿 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入 二、 實(shí)驗(yàn)探究 （一） 模擬溫度變化對巖石的影響 1、 提供史實(shí)：李冰父子修筑都江堰的情景圖，說說古人用什么方法破壞巖石 2、 模擬“煅燒再澆水”實(shí)驗(yàn) ① 討論實(shí)驗(yàn)方案 ② 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全 ③ 學(xué)生實(shí)驗(yàn) ④ 匯報(bào)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ⑤ 得出結(jié)論 3、 根據(jù)現(xiàn)象，推想自然界中巖石的變化 4、 播放視頻資料 5、 小結(jié) （二） 模擬水（呈酸性）對巖石變化的作用 1、 過渡：模擬完了有趣的“煅燒再澆水”的實(shí)驗(yàn)，讓我們走進(jìn)充滿神奇色彩的溶洞。 2、 學(xué)生實(shí)驗(yàn) ① 講解實(shí)驗(yàn)方法 ② 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全 ③ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)

3、④ 匯報(bào)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ⑤ 得出結(jié)論 3、 教師講解：空氣中的二氧化碳溶于水，形成一種弱酸性水，這種水對石灰?guī)r也會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中同樣的破壞作用。 4、 說說溶洞是怎樣形成的。 5、 播放視頻資料 6、 延伸喀斯特地貌也是受酸性水溶蝕作用的結(jié)果 7、 小結(jié) 三、 學(xué)生談本節(jié)課的收獲 四、 總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 巖石也變化 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 溫度 緩慢、長期 溫度變化　　　　　巖石發(fā)生變化 水 水的溶蝕 石灰?guī)r發(fā)生變化 植物 　　　　　　　　　　　　　 地震 　　　　　　　　　　　　　 火山 　　　　　　　　　　　　　 人為 …