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1、2022年(秋)三年級音樂上冊 第二單元《老爺爺趕鵝》教案 新人教版 教學目標 1. 學唱歌曲，以親切自然的歌聲敘述活潑風趣的故事。 2. 初步具備用二部輪唱的形式進行歌曲演唱的能力。 教學重、難點 1. 學唱歌曲，快節(jié)奏地唱詞做到準確、清晰。 2. 二部輪唱和諧一致。 教學過程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、導入新課 師：今天我們來學唱一首羅馬尼亞歌曲《老爺爺趕鵝》。 二、節(jié)奏練習 1. 師：老爺爺養(yǎng)的鵝非?；顫?，一路上叫個不停。 2. 出示節(jié)奏 X X X X X ︱ 0 X X X 0 ︱ 嘎 嘎

2、 老爺 爺 嘎 嘎 嘎 3. 教師讀節(jié)奏，學生模仿。 二、《老爺爺趕鵝》歌曲學習 （一）感受歌曲情緒。 1. 老師播放歌曲《老爺爺趕鵝》。 2. 學生感受歌曲歡快、活潑的情緒。 （二）學唱歌曲旋律。 1. 師：誰聽出小白鵝是怎樣叫的？ 2. 老師彈琴，學生演唱歌曲第五樂句。 3. 老師彈琴，學生視唱歌曲旋律。 4. 學生隨音樂《老爺爺趕鵝》完整演唱歌曲。 （三）學唱二部輪唱。 1. 老師再次播放帶輪唱的《老爺爺趕鵝》。 學生聽辨歌曲的演唱形式（二部輪唱）。 2. 學生說一說演唱二部輪唱時應注意的問題。 師：兩個聲部音量要均衡，不能搶，要注意第二聲

3、部進拍要準確。 3. 播放歌曲錄音，學生注意聽第二聲部進拍的時間。 生：比第一聲部晚兩個小節(jié)。 4. 分聲部練習二聲部輪唱。 開始練習時，一個聲部音量稍大，另一個聲部音量小。兩個聲部準確進入和配合后，縮小兩個聲部音量的差異。最后兩個聲部和諧完整地演唱旋律。 （四）學唱歌詞。 1. 老師指揮，學生分兩個聲部進行輪讀歌詞。 2. 老師彈琴，學生進行輪唱。 教學要求：在進行輪唱時，學生要注意聲音不能“喊唱”，兩個聲部音量要保持均衡。速度要保持一致，第二聲部進拍要準確，在練習時老師要指揮 3. 隨歌曲《老爺爺趕鵝》伴奏有感情地進行演唱 4. 欣賞歌曲《老爺爺趕鵝》動畫。 三、《老

4、爺爺趕鵝》歌曲表演 1. 師：這么活潑可愛的小鵝，請同學們想一想歌曲的前半部分還能用什么方法來豐富表現這首歌曲？（打擊樂器伴奏） 2. 教師出示樂器，請同學們來挑一挑哪種樂器能表現老爺爺高興的心情，（碰鐘）哪種樂器表現小鵝的叫聲？（響板） 3. 師：我們先用小手來代表樂器拍一拍。 出示節(jié)奏：碰鐘 X - | X - | 響板 0 0 | X X | 4. 學生用打擊樂器為歌曲伴奏。 5. 請三位同學用打擊樂器伴奏，其他同學演唱歌曲。 四、課堂小結 通過本節(jié)課的學習，同學們在二聲部的實踐中，增加了參與和合作意識，不斷提高了自己的協(xié)調能力。在你們動聽的歌聲中結束今天的課吧。