智能拖地機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計（小型手推式拖地機含UG三維圖及CAD圖紙）
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畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表（指導教師）
指導教師姓名：彭曉楠 填表日期： 2014年 4月 17日
學生學號
1000110126
學生姓名
尚琪
題目名稱
智能拖地機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計
已完成內(nèi)容
查閱相關(guān)資料，了解智能拖地機的設(shè)計背景及現(xiàn)狀；
完成開題報告；完成與課題相關(guān)，不少于四萬字符的指定英文資料翻譯；系統(tǒng)方案設(shè)計；方案的最后確定；主要零部件結(jié)構(gòu)的設(shè)計；參數(shù)計算，理論分析；零件及裝配三維數(shù)字模型的設(shè)計；拖地機機構(gòu)和主要零件運動動畫仿真；
檢查日期：2014年4月22日
完成情況
□全部完成
√按進度完成
□滯后進度安排
存在困難
系統(tǒng)方案設(shè)計中不能正確應用機械原理，機械設(shè)計等相關(guān)課本的知識，對零件之間配合，裝配沒能很好掌握，設(shè)計計算量大。由于以前沒有學習過三維軟件，所以繪制三維數(shù)字模型時，花費時間較長。運動仿真過程中，沒能很好掌握各個機構(gòu)之間關(guān)系，仿真比較困難。翻譯外文論文時，專業(yè)詞匯量欠缺，有些句子翻譯有點困難。
解決辦法
首先，找指導老師進行專業(yè)指導，對存在問題一一分析，并提出解決方案。其次，在圖書館查閱相關(guān)資料，找參考書目，了解內(nèi)容，從而找到解決方案。最后，在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，整理，分析，從而彌補自己方案中的不足。
預期成績
□優(yōu) 秀
□良 好
□中 等
□及 格
□不及格
建
議
教師簽名：
教務(wù)處實踐教學科制表
說明：1、本表由檢查畢業(yè)設(shè)計的指導教師如實填寫；2、此表要放入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋中；
3、各院(系)分類匯總后報教務(wù)處實踐教學科備案。
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編號：90001967
類型：共享資源
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上傳時間：2022-05-13
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智能
拖地
機械
結(jié)構(gòu)設(shè)計
小型
手推式
UG
三維
CAD
圖紙
- 資源描述：
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