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1、2022春教科版道德與法治一下第1課《蘿卜白菜我都愛(ài)》word教案3
1教材分析
現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,家庭生活條件改善了,隨之也出現(xiàn)了一些問(wèn)題?,F(xiàn)在有些學(xué)生挑食、偏食現(xiàn)象嚴(yán)重,給他們的身體健康帶來(lái)了一定的影響。為了讓學(xué)生懂得怎樣做才有利于身體健康,知道食物應(yīng)該多種多樣。
2教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解生活中的主要食品。
2.讓學(xué)生懂得成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),從而做到不偏食、不挑食。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解生活中的主要食品和營(yíng)養(yǎng)
讓學(xué)生知道營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性
4活動(dòng)過(guò)程
一、課前體驗(yàn),初步感悟
學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,將家里一周所吃的食物記錄下來(lái),并了解這些食物里所含有的營(yíng)養(yǎng)素以
2、及它們對(duì)自己成
長(zhǎng)的益處。同時(shí)打聽(tīng)好伙伴的飲食情況。
二、課中體驗(yàn),深化感悟
(一)引入話題,喚醒生活
同學(xué)們,在假期里,小明的爸爸媽媽上班去了,臨走時(shí)給他一個(gè)任務(wù),設(shè)計(jì)一份菜譜,中午回家讓媽媽來(lái)做引入話菜,這可愁壞了小明,你能幫幫他么?
(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活
(1)活動(dòng)一:我來(lái)嘗一嘗
1.我們?cè)谠O(shè)計(jì)午餐的時(shí)候要注意什么?根據(jù)你的想法,小組內(nèi)部來(lái)談一談。
不挑食、不偏食,注意營(yíng)養(yǎng),要好吃,不能喜歡吃什么就光吃什么。
2.請(qǐng)同學(xué)們介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分(先在小組內(nèi)部討論,在進(jìn)行全班交流)
3.動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)你的午餐,可以以小組為單位,把他畫下來(lái)或記下來(lái),放
3、在食物盤子里。
4.嘗一嘗你設(shè)計(jì)的午餐
學(xué)生匯報(bào)自己嘗到的味道
師:大家真厲害,這些都能嘗出來(lái)! 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)他是怎么嘗出來(lái)的嗎? 原來(lái)呀,你是根據(jù)酸、甜、苦、辣嘗出來(lái)的,大家是這樣嘗出來(lái)的嗎?
5.酸的有什么呢?
------醋、檸檬
甜的有什么呢?
------蜂蜜、白砂糖
苦的有什么呢?
------苦瓜、藥
辣的有什么呢?
------姜、辣椒
(使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)口味來(lái)分分類)
6.那你知道用什么器官會(huì)嘗出這些味道來(lái)嗎?為什么用舌頭會(huì)嘗出這些味道來(lái)?
(舌頭上有許多的小點(diǎn),那是味蕾,專門用來(lái)嘗味道的。)
7.全班展評(píng)成果,評(píng)選出最佳配餐小組。
4、
(2)活動(dòng)二:今天我們吃了什么
1.導(dǎo)入:同學(xué)們,你們幫助小明解決了一個(gè)很大的難題,小明也學(xué)會(huì)了怎樣配餐,今天,我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,“娃娃餐廳”。
2活動(dòng)設(shè)計(jì):把全班分成四個(gè)小組,組成四個(gè)小餐廳,“小廚師們”自己配菜,那一個(gè)小組設(shè)計(jì)的最好,能講出食物的營(yíng)
3.讀兒歌:
好孩子,不挑食,雞鴨肉蛋樣樣吃。
蔬菜水果不能少,饅頭大米是主食。
樣樣都吃營(yíng)養(yǎng)全,身體健壯又結(jié)實(shí)。
(三)深化感悟,引導(dǎo)生活
今天,不小同學(xué)都親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了一些菜譜,不光注意了食物的味道而且營(yíng)養(yǎng)搭配合理。在實(shí)際生活中要
注意節(jié)儉,節(jié)約糧食。今天就帶著你設(shè)計(jì)的菜譜回家吧,把菜單變成餐桌上香噴噴的。有
5、的同學(xué)在生活上還是挑食、偏食,希望你們?cè)谝院蟮纳钪?,樣樣食物都喜歡,長(zhǎng)成一個(gè)健康的孩子。
三、課后踐行,內(nèi)化提高
教師可以建議學(xué)生同家長(zhǎng)一起安排每日三餐,注意各種食物的合理搭配;還可以通過(guò)講故事等方式幫助偏
食的學(xué)生改掉毛病。
附送:
1. 2022春教科版道德與法治一下第1課《蘿卜白菜我都愛(ài)》word教案4
1教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解生活中的主要食品。
2.讓學(xué)生懂得成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),從而做到不偏食、不挑食。
2學(xué)情分析
現(xiàn)在有些學(xué)生挑食、偏食現(xiàn)象嚴(yán)重,給他們的身體健康帶來(lái)了一定的影響。為了讓學(xué)生懂得怎樣做才有利于身體健康,知道食物應(yīng)該多種多樣。
6、3重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生懂得成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),從而做到不偏食、不挑食。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【講授】蘿卜白菜我都愛(ài)
一、課前體驗(yàn),初步感悟
學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,將家里一周所吃的食物記錄下來(lái),并了解這些食物里所含有的營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)自己成
長(zhǎng)的益處。同時(shí)打聽(tīng)好伙伴的飲食情況。
二、課中體驗(yàn),深化感悟
(一)引入話題,喚醒生活
同學(xué)們,在假期里,小明的爸爸媽媽上班去了,臨走時(shí)給他一個(gè)任務(wù),設(shè)計(jì)一份菜譜,中午回家讓媽媽來(lái)做引入話菜,這可愁壞了小明,你能幫幫他么?
(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活
(1)活動(dòng)一:我來(lái)嘗一嘗
1.我們?cè)谠O(shè)計(jì)午餐的時(shí)候要注意什么?根據(jù)你的想法,小組內(nèi)部來(lái)談一談。
7、
不挑食、不偏食,注意營(yíng)養(yǎng),要好吃,不能喜歡吃什么就光吃什么。
2.請(qǐng)同學(xué)們介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分(先在小組內(nèi)部討論,在進(jìn)行全班交流)
3.動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)你的午餐,可以以小組為單位,把他畫下來(lái)或記下來(lái),放在食物盤子里。
4.嘗一嘗你設(shè)計(jì)的午餐
學(xué)生匯報(bào)自己嘗到的味道
師:大家真厲害,這些都能嘗出來(lái)! 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)他是怎么嘗出來(lái)的嗎? 原來(lái)呀,你是根據(jù)酸、甜、苦、辣嘗出來(lái)的,大家是這樣嘗出來(lái)的嗎?
5.酸的有什么呢?
------醋、檸檬
甜的有什么呢?
------蜂蜜、白砂糖
苦的有什么呢?
------苦瓜、藥
辣的有什么呢?
------姜、辣椒
(使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)
8、口味來(lái)分分類)
6.那你知道用什么器官會(huì)嘗出這些味道來(lái)嗎?為什么用舌頭會(huì)嘗出這些味道來(lái)?
(舌頭上有許多的小點(diǎn),那是味蕾,專門用來(lái)嘗味道的。)
7.全班展評(píng)成果,評(píng)選出最佳配餐小組。
(2)活動(dòng)二:今天我們吃了什么
1.導(dǎo)入:同學(xué)們,你們幫助小明解決了一個(gè)很大的難題,小明也學(xué)會(huì)了怎樣配餐,今天,我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,“娃娃餐廳”。
2活動(dòng)設(shè)計(jì):把全班分成四個(gè)小組,組成四個(gè)小餐廳,“小廚師們”自己配菜,那一個(gè)小組設(shè)計(jì)的最好,能講出食物的營(yíng)
3.讀兒歌:
好孩子,不挑食,雞鴨肉蛋樣樣吃。
蔬菜水果不能少,饅頭大米是主食。
樣樣都吃營(yíng)養(yǎng)全,身體健壯又結(jié)實(shí)。
(三)深化感悟,引導(dǎo)生活
今天,不小同學(xué)都親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了一些菜譜,不光注意了食物的味道而且營(yíng)養(yǎng)搭配合理。在實(shí)際生活中要
注意節(jié)儉,節(jié)約糧食。今天就帶著你設(shè)計(jì)的菜譜回家吧,把菜單變成餐桌上香噴噴的。有的同學(xué)在生活上還是挑食、偏食,希望你們?cè)谝院蟮纳钪?,樣樣食物都喜歡,長(zhǎng)成一個(gè)健康的孩子。
三、課后踐行,內(nèi)化提高
教師可以建議學(xué)生同家長(zhǎng)一起安排每日三餐,注意各種食物的合理搭配;還可以通過(guò)講故事等方式幫助偏
食的學(xué)生改掉毛病。